Vocabulário Atividades para Pré-escolares
aquisição de vocabulário afeta diretamente a capacidade da criança para compreender a palavra escrita e desenvolver habilidades de alfabetização precoce . Ajude os seus pré-escolares construir sua base de palavra usando uma variedade de atividades de vocabulário em sala de aula. De recitando rimas e cantar músicas para projetos de arte baseadas em palavras , os educadores podem usar as atividades imaginativas para manter as crianças até a paridade com as suas competências linguísticas . Rimas
Histórias , canções, poesia e dedo -plays com repetição de palavras pode ajudar as crianças a desenvolver habilidades de vocabulário , fornecendo-lhes as mesmas palavras uma e outra vez . Escolha rimas que se conectam ao conteúdo de sala de aula ou aulas atuais , a fim de maximizar os efeitos . Por exemplo, se você estiver trabalhando em um tema animal , tente recitar rimas como ” Five Little Ducks “, ” Bluebird , Bluebird ” ou ” This Little Piggy ” . Certifique-se de apontar as palavras do vocabulário específicos como as crianças dizem a rima . No caso de as rimas animais , você faria referência os patos, passarinhos ou porcos .
Vocabulário Arte
Artes e ofícios atividades podem ajudá-lo a introduzir novas palavras ao seu os alunos da pré-escola . Como um meio visual de comunicação , a arte se conecta facilmente a linguagem de construção de empreendimentos. Os professores podem optar por criar arte baseada na carta que liga diretamente às palavras de vocabulário específicos , introduzir novo vocabulário arte durante as aulas ou construir uso da palavra por meio de discussões com foco em obras de arte feitas pelo filho. Peça aos alunos para desenhar , colagem ou pintar quadros de novas palavras do vocabulário. Ajudá-los a rotular as imagens corretamente. Use as palavras corretas para arte dos processos, materiais e conceitos na mão , como as cores primárias ou tinta têmpera . Segure uma mostra de arte de classe , onde os alunos podem usar suas novas palavras para falar sobre a sua obra depois da aula .
Livro de Leitura
Escolha alguns livros para cada tema de classe ou unidade que usar palavras do vocabulário específicos. Por exemplo, se você está começando um tema de transporte ou da comunidade ajudantes , tente ler o livro ” construtores de estradas ” por BG Hennessy . Verbalmente destacar as palavras que você quer que as crianças aprendam . Outra maneira de usar livros como impulsionadores de vocabulário é ler de forma interativa com os alunos. Faça perguntas que estimulem os alunos a prever o que pode acontecer a seguir ou por que algo ocorre na história. As crianças naturalmente usará suas novas palavras para descrever as diferentes facetas da narrativa.
Show e Ações
A temática show e ação, ou mostrar e dizer , pode ajudar as crianças a aprender e utilizar novas palavras do vocabulário através da discussão simples. Criar uma apresentação de tema e ação com base em uma lição em sala de aula ou na lista de vocabulário. Por exemplo, se você está se concentrando em animais, pedir as crianças para trazer um amigo de pelúcia favorito . Passar por cima de sua lista de palavras com as crianças antes do show e compartilhar. Para o exemplo animal, você pode querer usar nomes de animais específicos e palavras tais como padrões , peles, garras ou bigodes. Ter filhos verbalmente apresentar seu animal de casa usando palavras da lista de vocabulário. Encoraje os outros alunos a se envolver em uma discussão , fazendo perguntas ou fazer comentários , usando algumas das outras palavras da lista de classe.
