Diversão Vocabulário Jogos para a sala de aula em Middle School

Aprender novas palavras é uma habilidade ao longo da vida . Ao nível do ensino médio , os alunos ainda estão aprendendo palavras básicas para ajudá-los a ter sucesso na escola, a escola pós-secundária , e da vida cotidiana . Mas memorizar palavras de uma lista pode se tornar rotina e chato. Ao envolver os alunos em atividades e jogos , os professores podem ajudar a tornar a experiência de aprendizagem mais divertido para os alunos. Faísca

Este jogo é ótimo para os jovens estudantes a aprender a soletrar palavras básicas, mas que pode ser jogado por meio escolar aprendem novo vocabulário . Comece perguntando aos alunos entrar em uma linha . Apresentá-los com uma palavra do vocabulário que deve ser explicitada . Comece com a primeira pessoa na linha dizendo que a primeira letra da palavra , a segunda pessoa que entrega a letra seguinte e assim por diante . Após a palavra é soletrada para fora , a próxima pessoa se vira e diz: brilho para a pessoa por trás . A pessoa que estava brilhavam é agora fora . O jogo continua até que uma pessoa é esquerda.

SunDeck

Este jogo ajuda os alunos com habilidades de reflexão e associações palavra -letra . Prepare dois conjuntos de 26 cartas que são do mesmo tamanho , mas de cores diferentes. De um conjunto de escrever uma letra do alfabeto em cada cartão. Por outro conjunto , escrever um tema , como , sobrenomes , vendido no Wal- Mart, verbos , ou qualquer termo que pode ter uma lista gerada a partir dele . Exemplo tópicos podem ser encontrados nos recursos . Peça aos alunos se revezam desenho um cartão de cada deck. Dê-lhes três minutos para chegar a tantas palavras como eles podem que começam com a letra selecionada eo tema escolhido . Jogue por diversão ou atribuir prémios .

Vocabulário auto-seleção Estratégia

Esta atividade permite que os alunos se encarregam de sua aprendizagem , escolhendo palavras do vocabulário para estudar a partir de uma leitura difícil. Comece por atribuir aos alunos um clipe com vocabulário desconhecido e difícil. Uma cópia de Shakespeare ? The Tempest está disponível na seção de recursos . Peça aos alunos que destacar as palavras que eles não sabem como definir . Quando terminarem , peça-lhes escolher cinco palavras que eles querem aprender . Faça-o em um jogo através da compilação de todas as palavras de cada aluno no quadro. Procure cinco que foram os mais comumente desconhecido. O estudante cuja lista de mais corresponde às palavras selecionadas nas vitórias do quadro branco .

Palavras cortadas

Há muitas palavras que são uma forma abreviada de uma palavra mais longa , como ginásio para ginásio e? limo para . limousine É provável alunos , bem como os adultos podem não estar familiarizados com algumas das palavras mais longas, uma vez que a versão mais curta é mais comumente usado. Criar um baralho de cartas. Por um lado , colocar uma palavra curta comumente utilizados e, por outro escrever a palavra na sua forma mais longa . A lista de palavras está disponível na seção de recursos . Colocar os alunos em grupos de três . Apresente as palavras curtas e peça aos grupos que escrevam a palavra em sua forma por muito tempo. Veja qual grupo pode identificar corretamente a maioria das palavras longas-metragens . Atribuir grupos individuais para procurar palavras que ninguém conhecia.