Importância da Matemática nos anos pré-escolar
O National Research Council ( NRC) divulgou um estudo em 2009 sobre a importância de ter um currículo de matemática pré-escolar e para a preparação de adultos para cobrir o material de matemática para essa faixa etária de forma mais eficaz . O relatório reitera que os defensores de educação infantil costumam dizer , que muita ênfase é colocada sobre a alfabetização na pré-escola , enquanto habilidades matemáticas sofrer. Crianças em pré-escolar
O estudo NRC focada em crianças entre as idades de dois e seis anos, e mostrou que eles entram em pré-escolar com a capacidade ea vontade de resolver matemática . O actual sistema de cuidados pré-escolar é uma colcha de retalhos de programas e serviços , sem consistência real, – 60 por cento das crianças pré-escolares nos cuidados baseados em centros , como programas Head Start , 20 por cento estão em cuidados domiciliários e 20 por cento não recebem experiência formal de pré-escolar a todos. No entanto , estudos mostram que a NRC início de habilidades matemáticas informais começa em bebês.
Precoce Math Desenvolvimento
Um exemplo de raciocínio matemático é, se uma criança é oferecida a escolha entre dois pedaços de uma barra de chocolate quebrado, ele vai escolher o maior pedaço . Ele já entende os conceitos de mais e menos. Pais e professores devem construir sobre os primórdios do conhecimento matemático. Programas pré-escolares da primeira infância pode selecionar um currículo de matemática que se baseia em habilidades cognitivas das crianças . Pré-escolares são convidados como eles são velhos , ou como muitos de algo que eles querem . Esta é a sua primeira exposição à matemática.
Pré-escolar Matemática Currículo
crianças na pré-escola pode aprender matemática , contando tostões.
O relatório do NRC sugere que o currículo da primeira infância não se concentra em um currículo de matemática , em parte devido a professores e pais de desconforto com o assunto. No entanto, uma aula de matemática pré-escolar pode ser tão simples como contar pedras ou moedas de um centavo . Crianças pré-escolares pode medir os seus pés ou determinar qual folha é o maior. Currículo de matemática para o pré-escolar não significa cartões flash ou planilhas. Crianças aprendem através da experiência. Eles podem contrastam um círculo inteiro com um meio círculo .
Matemática na pré-escola
programas para a primeira infância podem desenvolver um currículo que se concentra em desenvolver habilidades de uma criança nas áreas de matemática , tais como geometria, números inteiros e medição , que os autores do relatório do NRC vêem como crucial. Matemática pode fornecer um link entre o pré- jardim de infância até a terceira série contínua de aprendizagem de matemática. Matemática é uma ferramenta, e para as crianças aprender a resolver problemas de forma rápida , a fundação deve ser definido na pré-escola . Eles precisam aprender desde cedo como é importante a matemática é em suas vidas cotidianas .
