Como melhorar Student Reading Literacy no Ensino Superior
Ensino superior envolve mais leitura de informações complexas . A maioria dos alunos nunca foram expostos ao tipo de vocabulário que vai ser exposto a uma vez na faculdade. A dificuldade aumenta com o vocabulário em áreas específicas de conteúdo também, como matemática, ciência e tecnologia. Os estudantes podem melhorar a sua capacidade de ler e compreender o material mais complexo por meio de estratégias que os ajudem através dele. Instruções
1
instrução Guia na visualização de recursos de texto antes de lê-lo. Navegue as características gerais : o índice, glossário , índice , legendas, tabelas e gráficos. Dê pequenas lições em cada característica , e construir em exercícios de mini- prática como palavra ou caças ao tesouro ” “.
2
Pré -aprendizagem de vocabulário antes de atribuir leitura. Retire palavras do vocabulário que você sabe que vai ser um desafio ou novo para eles , como ciência ou matemática palavras específicas. Peça-lhes para pensar em uma palavra semelhante a ele , e examinar as raízes da palavra para semelhanças.
3
Tome notas dupla face durante a leitura, com a palavra, conceito ou idéia em de um lado e perguntas sobre o outro lado . Ao terminar a leitura , eles podem responder às suas próprias perguntas , tendo a responsabilidade de compreender o material. Os alunos irão , eventualmente, aprender a fazer estas perguntas enquanto ler sem ter que escrevê-las , melhorar a sua compreensão de leitura .
4
resumir ou parafrasear pedaços de leitura , como cada seção ou a cada três parágrafos. Vá para trás e voltar a ler , se necessário. Use esses resumos e paráfrases como notas para revisão de material , em preparação para um teste ou para trabalhos escritos .
5
Prática de leitura repetida de material, lendo mais rápido com cada leitura sucessiva. Ler o mais rapidamente possível , quando possível . Cada vez que algo é ler uma segunda ou terceira vez , mesmo se mais rápido, mais é levado em , porque, em média , apenas reter cerca de 20% do que lemos . Ler mais rápido ajuda a construir melhores habilidades de leitura , contanto que se repete a leitura.
6
Construir em tempo de reflexão para toda a leitura , facilitando classe e pares discussões e incentivando os alunos a escrever pensamentos imediatamente após a leitura . Escrever abaixo perguntas e pensando sobre o que acabou de ler foi inspira mais leitura e de instrução, que tudo leva a uma melhor leitura e compreensão.
