Primeiro dia de Idéias Escolares para pré-escolar
Porque o primeiro dia de aula é assustador , mesmo para o pré-escolar mais bravo , um professor s trabalho no dia 1 é criar um ambiente acolhedor, onde a criança pode se divertir e se sentir seguro . Comece o dia com uma sala de aula organizada e calma. Continuar com as atividades que aliviam a ansiedade de separação e ajudar as crianças a conhecer uns aos outros. Termine o dia com o envio de uma nota aos pais agradecendo-lhes confiar seu filho para você . Nome Jogos
Qualquer atividade nome do jogo é uma obrigação para o início do dia e durante as primeiras semanas de aula , até que você esteja certo de que todos se conhecem e rsquo; s nomes. Denise Fischer, um professor de jardim de infância de 20 anos em Missouri, apresenta este jogo em seu Kinder Temas website. Tem filhos se sentem em círculo e cantar o seguinte poema enquanto batendo palmas e batendo os joelhos . Comece perguntando o nome da criança ao seu lado e levar o seguinte cântico : _______ ( Nome da criança) ________ ( nome da criança) Como é que você faz? Quem é que sentado ao seu lado No final do cântico , a próxima criança diz o seu nome eo canto começa novamente
Beijar a Mão
. The Hand Kissing, por Audrey Penn, fornece a inspiração para esta atividade de Gayle s website pré-escolar do arco-íris . Depois de ler a história e as crianças usando um guaxinim de pelúcia para iniciar uma discussão , coloque uma etiqueta do coração de cada criança s mão para lembrá-los de que sua mãe, pai ou avó ama. Seguindo a história , as crianças fazem suas próprias cópias da mão e coloque outra etiqueta no interior. Se alguma criança torna-se triste no final do dia , lembrá-la do guaxinim e pedir-lhe para colocar o adesivo até a bochecha como o guaxinim fez.
Aprendizagem Regras da Classe
Apresente seus alunos para dois bonecos semelhantes, mas diferentes que você pode usar durante todo o ano para modelar comportamentos adequados e inadequados . Amy K. em Gayle s website pré-escolar do arco-íris usa essa técnica para ilustrar conviver com os outros . Amy mostra um boneco de brincar com um aluno e , em seguida, tem a segunda puxada fantoche em uma camisa ou um braço em um esforço para entrar no jogo . Ela, então, faz uma pausa e pede a classe se o segundo boneco poderia ter escolhido uma maneira mais eficaz de entrar no jogo . Use teatro de fantoches para ilustrar qualquer comportamento em sala de aula , tais como a obtenção de linha , limpeza ou verificação off atendimento em um mural .
