Lições de plágio

Ensinar as crianças e estudantes universitários sobre o plágio é uma parte importante da sua educação, porque as lições que eles aprendem sobre a citação e referência vai ficar com eles durante toda a sua carreira acadêmica. Plágio é copiar ou parafrasear seções ou idéias do trabalho de outra pessoa sem corretamente reconhecendo que não é o seu trabalho. Ensinar as crianças sobre como fazer referência correta, composição bibliografia e citação é a melhor maneira de ajudá-los a evitar o plágio . Compreensão básica

ensinar os alunos sobre a definição básica de plágio. Explicar-lhes que o ponto-chave na definição de plágio é que ele é dependente ou não reconhecer a fonte corretamente. Usando idéias sem identificar a sua origem é como tentar passar a idéia de fora como o seu próprio , e mesmo se ele não foi feito de forma maliciosa , ele ainda conta como plágio. Diga aos alunos que isso ainda é verdade quando se utiliza fontes da Internet . A Universidade de Ottawa oferece duas regras básicas para evitar o plágio . A primeira é usar aspas e dar uma referência completa ao usar palavras de outra pessoa ou de dados. A segunda afirma que deve ser dada uma referência completa quando você usa idéia de outra pessoa.

Referenciação e bibliografias

Explicar os princípios básicos de referenciação , citações e bibliografias para compor os alunos. Ensiná-los sobre Harvard referenciamento , que está entre os estilos mais comuns que fazem referência . Mostre-lhes como citar uma idéia no texto , colocando o sobrenome do autor ea data da obra original em parênteses ou pela inclusão do nome no texto e colocar a data entre parênteses. Por exemplo, ” Smith (1984 ) afirma que …” ou ” Ensaios não exibem estilo de referência adequada pode ser pensado como plagiado (Smith, 1984) ” são dois exemplos de citação no texto. Você também pode ensiná-los sobre como formatar corretamente uma lista de referência ou bibliografia.

Exemplos de plágio

Mostre aos alunos alguns exemplos de conteúdo potencialmente plagiado e ter eles tentam identificar quais foram realmente plagiado. Incentive-os a discutir seus sentimentos sobre se o conteúdo foi copiado, ou se o autor exibido referência adequada . Você pode usar uma combinação de plágio acadêmico e acusações mais contemporâneos, como a controvérsia em torno canção do Coldplay , “Viva La Vida “, que foi acusado de plágio por banda de baixo nível Creaky Boards. Descubra as suas opiniões sobre este exemplo contemporâneo , e esclarecer quaisquer dúvidas sobre a definição de plágio que são levantadas ao longo da discussão .

Desarmar desculpas

Certifique-se que os alunos compreendam a definição básica de plágio e como evitá-la . Para fazer isso , use os métodos listados acima ou imprimir cópias de ” Plágio : O que é e como evitá-la ” para eles para ler. Criar uma lista com o nome de cada aluno sobre ele, e no topo da lista , escreva algo como ” Eu entendo o que o plágio é depois da minha aula sobre isso e eu sei que se eu tiver alguma dúvida sobre ele que eu deveria perguntar ao meu professor. ” Passe esta folha ao redor e obter os alunos a assiná-lo. Isto proporciona-lhe a prova de que os alunos compreendem o plágio , e, assim, desarma desculpas que todos os estudantes podem usar se eles são encontrados para ser plagiar conteúdo. Isso deve ajudá -los a manter a lição que lhes foi ensinado .