Como para incentivar a participação em sala de aula on-line

Se você é novo para o ensino on-line, a criação de uma sala de aula virtual de qualidade pode ser um desafio. Em uma sala de aula on-line eficaz , os alunos devem fazer mais do que ler os materiais de aula; eles também devem participar activamente na discussão sobre o assunto é claro assunto. Especialista em educação on-line Dr. Judith V. Boettcher escreve que o fórum de discussão é “a ferramenta que ajuda um grupo muito disperso de alunos e professores tornam-se uma comunidade de aprendizagem . ” Os instrutores dão o tom de qualquer curso . A melhor maneira de criar uma sala de aula on-line ativo é por ser um participante ativo mesmo. Instruções

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configurar uma placa Introduções . Escreva a sua própria apresentação pessoal , que inclui informação não já em seu instrutor bio . Os estudantes devem começar o curso , colocando um parágrafo de um mínimo de 100 palavras sobre si mesmas , seus interesses, objetivos educacionais e que eles esperam aprender com o curso. Exigir que cada aluno para responder a mensagens por pelo menos dois outros. As pessoas não podem ver uns aos outros em formatos online , apresentações de modo personalizado dar aos alunos uma forma de reconhecer uns aos outros pelo nome, como eles se comunicam uns com os outros em tópicos de discussão de classe.

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Atribuir semanais questões tópico de discussão com base em materiais do curso. Instrua os alunos para responder à sua pergunta discussão e , em seguida, postar respostas a pelo menos outros dois estudantes . Agenda prazos para as respostas dos alunos uns com os outros , pelo menos , dois dias depois eles postam suas respostas iniciais às suas perguntas . O tempo extra permite que os alunos a ler as respostas e pensar sobre diferentes pontos de vista . Encoraje os alunos a ir acima do mínimo de duas colunas , dizendo-lhes que as respostas mais significativas que postar , mais pontos eles vão ganhar em direção a sua nota final.

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Designe a cada aluno para servir como um líder de discussão para uma aula. Instrua-os a criar suas próprias questões para discussão com base em materiais atribuídos . Exigir todos os outros na classe para responder a tópicos líder de discussão usando o mesmo protocolo de discussão para suas perguntas. Dar pontos de bônus para temas bem pesquisados ​​e interessantes.

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Configurar uma placa Atribuições onde os alunos podem postar projetos selecionados. Instrua os alunos a comentar e criticar o trabalho dos outros , pelo menos dois alunos. Permitir que os alunos de editar seus projetos com base no feedback da placa Atribuições antes de submetê-los a você para a classificação .