O que são habilidades de escrita para o primeiro grau
? Habilidades verbais dos alunos da primeira série expandir rapidamente para incluir a estrutura das frases cada vez mais complexas . Os professores usam esse crescimento , em conjunto com as habilidades de leitura emergentes dos alunos , como um bloco de construção para introduzir escrito. Eles aproveitam a curiosidade natural dos seus alunos sobre o mundo para mostrar-lhes como a escrita é utilizada para comunicar fatos , idéias e fantasias e processo de crescimento e desenvolvimento pessoal. Convenções e Organização
Ambos linguagem e alfabetização habilidades desenvolver-se rapidamente durante a primeira série. De seis anos de idade contar e re- contar histórias com ordem lógica e usar uma variedade de frases completas com a gramática . A maioria dos alunos da primeira série são capazes de transferir essas habilidades verbais à escrita. Para facilitar este desenvolvimento , muitos professores se concentrar em atividades de escrita previstas, acompanhada de elaboração, redação, edição e compartilhamento de trabalho acabado. Este processo ajuda o aluno a organizar logicamente os seus pensamentos e garante que as convenções apropriadas para pontuação, estrutura das frases e parágrafos são usados.
Mecânica Redação
As habilidades motoras finas desenvolver a idades diferentes para crianças diferentes. Impressão e formação carta surgem habilidades nessa idade e estudantes são esperados para imprimir de forma legível, mas não perfeitamente . Eles também são esperados para entender como fazer corretamente o espaçamento de letras e palavras para maximizar a legibilidade , mesmo que as letras continuam a ser mal formado. Alunos da primeira série com competências linguísticas adequadas à idade geralmente são capazes de transferir a sua compreensão da gramática falada a língua escrita , é necessário estrutura da frase tão apropriado . Expectativas Spelling , por outro lado , são geralmente confinada a palavras mais utilizadas. Fonética ou grafias confeccionados são geralmente aceitável para as palavras irregulares e menos freqüentemente usados.
Academic Writing
As primeiras niveladoras escrever as respostas às histórias lidas em sala de aula , curtas de ficção e não-ficção peças. Respostas concentrar em cada parcela ou desenvolvimento de personagens ou descrições de configurações. Estes ensaios sensíveis muitas vezes se tornam entradas história para trabalhos originais produzidos pelos alunos . Por exemplo, um professor pode pedir aos alunos para escrever uma história sobre o que o personagem principal fez em seguida . Isso permite que os alunos experimentem escrever ficção sem ter que criar uma idéia original. Escrita não-ficção também é introduzido no primeiro grau , instruindo os estudantes a escrever sobre algo que a classe está estudando juntos em ciências sociais ou estudos.
Journaling
Journaling permite aos alunos da primeira série experimente usar a escrita para organizar seus pensamentos e sentimentos . Tempo é posta de lado em muitas aulas para os alunos a escrever em seus diários. Porque esta é uma oportunidade de explorar a escrita pessoal, as entradas são feitas como imagens ou como documentos escritos e os erros não são corrigidos na maioria das salas de aula. Ao remover a pressão de graus , as atividades de registro no diário capacitar os alunos a relaxar e explorar maneiras de usar a escrita para organizar seus pensamentos e sentimentos pessoais à medida que crescem .
