Atividades para os deficientes auditivos Preschooler
Com muitas escolas com salas de aula com tudo incluído , a maioria dos alunos com deficiência auditiva estão incluídos na escola já em idade pré-escolar . Com uma ajuda , crianças pré-escolares com deficiência auditiva pode funcionar normalmente em uma classe pré-escolar regular. Existem várias atividades que você pode fazer com o pré-escolares com deficiência auditiva para melhor incorporá-las em suas aulas diárias e ajudá-los se sentir em casa dentro da escola em geral. Sentindo Música
Todos os alunos gostam de ouvir música e fazer movimentos de mão , danças e músicas singalong . Incorporando os alunos com deficiência auditiva para essas atividades é fácil. Trazer um grande boombox, toca-discos ou CD player que tem alto-falantes os alunos podem tocar e sentir . Como você tocar a música , não se esqueça de aumentar o baixo eo extremo inferior da música com os controles. Como o resto dos alunos ouvir a música , pré-escolares pode manter o alto-falante deficiência auditiva , colocar as mãos sobre ele, ou , se for grande o suficiente, sentar-se nele . Ao sentir a música , o aluno com deficiência auditiva é capaz de usar todos os seus sentidos e entender mais sobre o que está acontecendo na sala de aula.
Assinatura e Cantar
Ensine todos os alunos uma canção. Junto com as letras, ensinar todos os estudantes da língua de sinais que vai junto com ele. Provavelmente, o pré-escolar com deficiência auditiva terá tido sinal ou vai entender a linguagem de sinais . Ao ensinar todos os alunos as formas de assinar as músicas que eles cantam eles, toda a classe pode cantar uma música juntos , sem deixar ninguém de fora. Além disso, os alunos que não estão com deficiência auditiva terá uma melhor maneira de se comunicar com os pré-escolares que são .
Cores e Luzes
já ouvir – os alunos da pré-escola com deficiência trabalhar em conjunto com o resto da classe para criar um sistema de cores e luzes que podem ser usados em sala de aula. Todos os alunos devem trabalhar em conjunto e deve votar sobre o que deve ser usado. Algumas idéias que os professores podem ajudar os alunos a debater incluem ter um plug professor em uma corda de luzes de Natal quando as atribuições estão a cinco minutos de distância de ser devida, ou ter cartões de cores diferentes em cada mesa que pode ser entregue quando os estudantes precisam de ajuda com um determinado atribuição. A atividade de trabalhar em conjunto para tomar decisões sobre o que a cor ea luz sistemas serão utilizados é uma excelente atividade de construção da comunidade e vai ajudar os alunos a compreender a situação de pré-escolares com deficiência auditiva .
