Como motivar os professores de alunos superdotados

Professores de alunos superdotados devem ter em uma ampla gama de desafios que incluem conhecimentos e habilidades que muitas vezes não são ensinadas na faculdade especializada . O trabalho muitas vezes se torna mais trabalho do que vale a pena renda -wise , levando muitos professores para queimar ou perder a motivação quando a tarefa de ensinar as crianças excepcionais. Administradores podem tentar motivar os professores com presentes ou outras recompensas externas , mas estudos mostram que os professores estão mais motivados por recompensas intrínsecas , como um sentimento de realização e auto-estima. Mais pode ser feito pelos próprios sistemas de ensino para aumentar essa motivação . Instruções

1

Dar aos professores de alunos superdotados propriedade de seu programa. Incentive-os a planejar e gerenciar plenamente com os administradores para que eles se sentem como um parceiro igual do programa de educação de superdotados , não apenas um empregado com uma descrição do trabalho a cumprir. Uma vez que um professor tem o poder e se sente no controle de um programa , motivação seguirá naturalmente .

2

Oferecer oportunidades para experiências de aprendizagem especializados relacionados a educação de superdotados . De acordo com Tamara Fisher, presidente da Associação de Montana Gifted and Talented Educação , ” Todos os professores têm a capacidade de se tornarem grandes professores para as crianças superdotadas . ” O problema que ela vê é que muitos professores não são ensinadas as habilidades necessárias para ensinar as crianças sobredotadas dentro professores aulas de preparação disponíveis atualmente . Com a devida competência e conhecimentos dos alunos superdotados , os professores têm uma nova visão para as suas carreiras e mais motivação. Ajudar a realizar isso com in- service oportunidades de aprendizagem e promover cursos de pós-graduação em educação de superdotados .

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Desenvolver avaliações dos professores que são favoráveis ​​e sistemática. Um sistema de avaliação bem concebido permite aos professores a compreender plenamente o seu próprio crescimento pessoal no campo da educação de superdotados . Ao mesmo tempo , um sistema medíocre pode diminuir a auto-estima e motivação de um professor. Obter professores envolvidos para criar um processo de avaliação que se objetiva medir habilidades e progresso de um professor . Encorajar os professores a fazer e acompanhar metas profissionais e ajudá-los a alcançar seus objetivos .