A transição para Jardim de Infância

filho de 5 anos de idade, de Anne Muller, Theodore Blevins , está animado com o jardim de infância na ” escola grande ” em Bloomington , Indiana. Ele está mesmo ansioso para os acessórios que vão junto com ele , como sua mochila e saco de almoço especial .

Não Theodore não compreender plenamente que, com a nova escola vem de uma rotina totalmente nova. Isso significa acordar cedo e correndo para fora da porta para um dia inteiro de aprendizagem, cinco dias por semana . Isso significa passar de um verão de jogar fora com os amigos para um horário de aula arregimentada com estranhos. Theodore ea maioria de seus colegas ter passado algum tempo na pré-escola ou creche , mas a ênfase principal não estava em jogo , e não no aprendizado .

A transição pode ser assustador.

“Eu acho que essa é uma das minhas maiores preocupações : ir a partir desta , de lazer e de brincadeira , a uma situação em tempo integral “, Muller disse .

No balanço

Os pais podem fazer muito para encorajar uma transição suave , começando com o estabelecimento de uma rotina de dormir antes de jardim de infância. Kim Williams de Childs Elementary School, em Bloomington ensinou jardim de infância há 20 anos. Ela recomenda pais limitar o final dos anos as crianças podem ficar até para que eles possam dormir o suficiente , começando cerca de duas semanas antes do início da escola .

“Eu acho que as crianças vêm em não perceber que é um longo dia, ” Williams disse .

Ela também recomenda um pouco de tempo de inatividade antes de dormir. Olhando para os livros na cama é uma boa atividade . Ela encontrou as crianças com essa rotina tem um tempo mais fácil de se estabelecer em escola.

As crianças também devem evitar assistir televisão e jogar jogos de computador ou vídeo antes de dormir. De acordo com a National Sleep Foundation , essas coisas podem levar a perturbações do sono e pesadelos. Assistindo TV perto da hora de dormir está associada a dificuldade em adormecer e dormir menos horas .

Andrea Cohn, um psicólogo da escola com o Sistema Escola Pública Howard County, em Maryland, sugere que pelo menos uma semana antes do início da escola, os pais estabelecer uma rotina matinal semelhante ao que estará em vigor para a escola. Ela deve incluir a acordar em um momento específico , vestir-se e estar pronto para sair a tempo.

Maioria das escolas tem casas abertas antes da escola começar . Isso dá às crianças a oportunidade de conhecer os professores , ver o prédio e socializar com os colegas de classe. É uma boa maneira de aliviar a ansiedade da criança.

“Eu também incentivar os pais a ir brincar no parque infantil na escola primária , se possível, para familiarizar as crianças com este aspecto altamente preferido da escola”, Cohn disse .

Ter um excelente início

Kindergarten

não é muito cedo para os pais a ensinar hábitos escolares boas que podem segui-los através de suas carreiras acadêmicas filhos.

Não. 1: Evite fazer seus trabalhos escolares para eles. ” As crianças vão fazer uma pergunta, ou vai perguntar: ‘ Isso está certo ?” Os pais dão a resposta certa ” professora Shirley Gromer disse . As crianças precisam aprender como e onde encontrar as respostas , o que é mais importante do que obter respostas direita. Ensine as crianças se dirigem para o jardim de infância como olhar as coisas nos dicionários de imagem.

Não. 2: Seja rigoroso sobre deitar. De acordo com a National Sleep Foundation , crianças com idades entre 5 a 12 precisa de 10 a 11 horas de sono por noite . Pouco sono pode causar alterações de humor, hiperatividade e outros problemas comportamentais e problemas cognitivos que afetam a aprendizagem . De acordo com um out 2007 “New York” artigo de revista por Po Bronson , os cientistas descobriram que o sono de perder apenas uma hora de sono parece ter um ” impacto exponencial ” sobre as crianças , porque seus cérebros são obras em andamento até 21 anos. Mesmo simplesmente mudando a hora de dormir, enquanto ainda proporcionando uma criança de 10 ou 11 horas , pode prejudicar o desempenho no teste .

Fomento Independência

Cinco anos Isabella Romain de Ellettsville , Indiana , estará indo ao jardim de infância , onde ela participou de pré-escola , e ela está ansiosa para ver seus amigos lá . Ela está especialmente feliz com um dia sem hora de dormir .

” Eu acho que ela realmente se sente como ela vai ser um grande garoto” disse a mãe dela , Maria Romain .

Mas junto com regalias grande garoto- vêm responsabilidades big- miúdo, como lavar as mãos e de fixação e roupas de soltura .

” Às vezes temos acidentes apenas porque não fazê-lo rápido o suficiente, ” disse Shirley Gromer , uma educadora de infância em Childs Elementary School .

Se as crianças não são ensinadas noções básicas desses em casa, os professores têm que ajudar.

” Ele tem um monte de tempo, especialmente quando você tem 25 filhos , ” Williams disse .

Além de ensinar essas habilidades , os pais podem ajudar a promover a independência , dando às crianças a oportunidade de realizar uma tarefa simples dentro de um determinado período de tempo. A tarefa deve ser a idade de algo específico, como tirar o lixo ou arrumar um quarto. Completando uma tarefa sem a ajuda dos pais aumenta a auto -estima e ajuda a criança a se acostumar a seguir as direções.

Theodore , que é capaz de se vestir , gosta de recuperar o e-mail da caixa de correio todos os dias. Muller diz que essa é uma das muitas pequenas maneiras seu filho está desenvolvendo independência.

“Ele também gosta de ajudar em torno da cozinha ou lavanderia ” , ela disse.

crianças que entram jardim de infância , muitas vezes estão acostumados a ser dito várias vezes para fazer alguma coisa. No jardim de infância , eles devem aprender a seguir imediatamente as direções. Isso implica ser capaz de ” sentar por cinco minutos sem olhar em torno de [ e ] tocar as coisas”, Gromer disse . Eles também precisam estar prontos para aprender. Gromer diz que alguns pais não estão cientes de que as crianças do jardim de infância são esperados para ser capaz de compreender os fundamentos da escrita , leitura e matemática simples até o final do ano letivo .

A maioria das crianças chega em sua sala de aula com uma boa compreensão de formas e cores , mas muitos não conseguem reconhecer todas as letras ou contar até 20 , o que os coloca em desvantagem , diz Gromer . Porque sua escola leva as crianças em vários níveis, os professores têm de gastar mais tempo pegando alguns deles para cima. Os pais podem ajudar a preparar as crianças , apontando números e letras em suas vidas cotidianas, como em placas de ruas e casas, e lendo para eles diariamente .

E , ao mesmo tempo que soa como um acéfalo , os pais precisam conversar com seus filhos .

” Tantas crianças estão envolvidas em tecnologia que eles realmente não sabem como ter conversas com pessoas, e parece que afeta a todos , de alguma forma , ” Williams disse . ” Estamos gastando menos tempo one-on -one com os nossos filhos . Ela afeta atenção, habilidades de comunicação , habilidades de estudo . “

Fears típicas

Medo e ansiedade são comuns nos primeiros dias de um novo ano escolar , e os pais não devem exagerar. As crianças muitas vezes julgar como um grande negócio que algo está assistindo seus pais. Williams espera alguns pais voluntários no final do ano lectivo , mas diz que ela não gosta pais ” dentro e fora da sala de aula ” nas primeiras nove semanas porque interfere com seu processo de colagem com as crianças.

” Se a mãe eo pai estão surgindo dentro e para fora e querendo ser voluntário , desde o começo, esses laços são muito mais difíceis para formar “; , ela disse.

Essas primeiras nove semanas também dar Williams a chance de conhecer seus alunos , que agem de forma diferente quando os pais estão por perto, ela diz. Ela pede que os pais simplesmente deixar cair os seus filhos fora com ” uma boa grande abraço e um beijo – . Seguida, virar e sair” Se uma criança chora quando um pai diz adeus , que geralmente dura apenas um par de minutos. Ela diz que é uma distração para a criança se o pai permanece ao lado da porta da sala de aula .

Em última análise, o período de adaptação depende de cada criança. Gromer diz que leva cerca de seis semanas para a média das crianças de conhecer a rotina e sentir-se parte de uma “família de sala de aula . ” Williams diz que vê uma diferença enorme no conforto e os níveis de confiança após pausa de Inverno.

“Eles realmente se sentir parte da sala de aula , e as amizades realmente começam a se formar “, , ela disse.

Quando as crianças apresentam um medo constante de escola , eles podem ter dificuldades de aprendizagem ou problemas psicológicos que precisam ser abordadas . Cohn diz que, se tanto o professor e os pais estão preocupados com a forma como a criança está se adaptando , eles podem consultar com o psicólogo da escola ou conselheiro.

Os pais devem informar os professores sobre a melhor maneira de contatá-los , se isso é por telefone , e-mail ou uma nota na mochila da criança, diz Cohn .

“Eu acho que a coisa mais importante é que os pais e professores para manter uma linha aberta de comunicação sobre como as crianças estão se adaptando à escola “, , ela disse.