Fada Projetos Tale para a 5 ª Série
Nos contos de fadas , protagonistas encontrar criaturas fictícias e fantásticas como lobos falando , ogros , bruxas , fadas , duendes e outros monstros . Uma donzela oprimidos que vivem na pobreza pode atender seu príncipe encantado , como em ” Cinderela”, ou um homem pode adormecer por 20 anos e acordar para encontrar seu mundo mudou completamente , como em ” Rip van Winkle “. Os professores podem incorporar os contos de fadas bem conhecidos em planos de sala de aula , incentivando alunos do quinto ano para chegar a seus próprios contos de fadas. Criar um Conto de Fadas
Dado o que seus alunos já sabem sobre fábulas e contos de fadas , incentivá-los a escrever suas próprias histórias de contos de fadas . Se os estudantes encontram dificuldades chegando com idéias , escrever os nomes dos diferentes criaturas e cenários de fantasia em tiras de papel e coloque-os em uma caixa. Os alunos podem desenhar tiras de papel para idéias sobre o que colocar em uma história. Peça aos alunos sobre a perspectiva da história – será que vai ser contada a partir da perspectiva de uma pessoa comum ou o de um elfo, duende ou outra criatura ? Qual é o enredo da história? Será que uma bruxa roubar um anel mágico ou se uma fada travessa levar o protagonista em uma armadilha ?
Criar uma criatura
Enquanto animais falantes , bruxas e ogros podem ser comuns personagens de contos de fadas , os alunos podem criar novas criaturas de contos de fadas . Peça aos alunos para considerar como a criatura vai olhar – é que vai ter os olhos todos em torno de sua cabeça para que ele possa sempre ver o que está acontecendo em torno dele , ou vai ter ouvidos tão grande que pode ouvir por centenas de quilômetros ? O que é o comportamento da criatura eo que ele gosta de fazer ? Peça aos alunos para tirar suas criaturas , em seguida, organizar os desenhos dentro ou fora da sala de aula .
Toque moderno em um conto de fadas
colocar os alunos em grupos de três ou quatro e pedir-lhes para pensar em um conto de fadas para se adaptar em uma história moderna. A moderna “The Boy Who Cried Wolf ” pode caracterizar um estudante sempre reclamando ao seu professor que um cachorro comeu seu dever de casa. Quando um cão realmente come sua lição de casa , o professor não acredita nele . Os alunos podem escrever um roteiro para um jogo de cinco ou dez minutos com base na nova adaptação. Quando os alunos terminarem o roteiro, manter performances para toda a classe.
Fairy Tale Análise
Segure uma discussão com os alunos sobre os contos de fadas que você leu ou mencionadas no sala de aula. Os alunos também podem trazer os contos de fadas que ouviram fora da sala de aula . Peça aos alunos para responder a uma série de perguntas sobre os contos de fadas em forma de ensaio . Muitas culturas apresentam alguma versão do conto de fadas ” Cinderela”, por exemplo . Por que tantas culturas compartilham os mesmos contos de fadas? Qual é o propósito de um conto de fadas? Peça aos alunos para considerar o significado de um conto de fadas particular, em um ensaio .
