Como Incorporar Aprendizagem Cooperativa na Sala de Aula para estudantes de ESL

Por que não falam inglês que vivem em um país como os Estados Unidos , a vida pode apresentar desafios diários que tornam difícil para interagir com o resto da comunidade . Assim, muitas pessoas que pretendem ficar também tentar aprender o idioma. Inglês como Segunda Língua ( ESL) instrutores são cobrados com a tarefa de obter os alunos confortável com leitura, escrita e compreensão do idioma Inglês. Muitas vezes, isso é mais facilmente facilitada pela incorporação de estratégias de aprendizagem cooperativa , onde os alunos ajudam a ensinar outras students.Instructions

1

honrar e respeitar a língua nativa de cada aluno em todos os momentos . Comece as primeiras aulas , permitindo que cada aluno de compartilhar algumas palavras do vocabulário em sua própria língua , permitindo que cada aluno para celebrar sua cultura , incentivando os alunos a se abrir para e confiar um no outro .

2

Criar um ambiente de sala de aula positivo onde os alunos podem falar sem se sentir auto- consciente. Use o reforço positivo para corrigir erros, dizendo aos alunos a maneira correta de dizer alguma coisa ao invés de focar no fato de que eles eram originalmente errado . Isto pode ajudar os alunos a ganhar a confiança suficiente para beneficiar da aprendizagem cooperativa.

3

Encoraje os alunos a falar uns com os outros em Inglês durante as discussões abertas , ao invés de falar só para você como um instrutor. Este recebe os alunos a pensar , ouvir e falar , e também pode levá-los a compreender e reconhecer os erros falados dos outros.

4

Dividir a sala de aula em duplas , se os alunos são muito tímidos para falar em Inglês na frente da classe . Conversando com um estudante que também está tentando aprender Inglês é menos intimidador do que falar na frente de uma classe inteira . Depois de os alunos se sentem confortáveis ​​falando um a um, eles podem estar mais dispostos a participar de discussões em classe .

5

Dividir a classe em equipes e jogar jogos de grupo que estimulem os alunos a falar , como perguntas e – resposta ou de identificação de jogos que exigem equipes para trabalhar em conjunto para vencer . Isso não só ajuda a tornar Inglês compreensão e comunicação agradável; também fortalece ainda mais a aprendizagem ea confiança peer-to -peer .

6

Expor a classe para situações da vida real , uma vez os alunos começam a se sentir confortável com o outro. Por exemplo, se os alunos assistem a um filme em Inglês , ou fazer uma viagem de campo para um restaurante Inglês . Em vez de dizer aos alunos o que está acontecendo no filme ou como interagir com falantes nativos Inglês, que os alunos tentam resolver isso por si mesmos, e só intervir se forem necessários. Isso vai ajudar os alunos a trabalhar em conjunto para mudar de sala de aula para o mundo real.