Projeto de Investigação em Ciências da acetona e isopor

Um projeto de ciências de investigação , também conhecido como um projeto de feira de ciências , requer um aluno para fazer uma pergunta, formar uma hipótese, testar sua hipótese e , em seguida, apresentar os resultados em em papel ou formulário de exibição de bordo para exame pelo professor, colegas e /ou uma série de juízes. Um tema apropriado para a investigação por uma escola média seria o efeito de acetona em isopor. Aviso

A acetona é uma substância química volátil e altamente inflamável. Todos os experimentos devem ser realizados em um local bem ventilado , de preferência sob um exaustor , se disponível. Use óculos de proteção em todos os momentos . Dissolução poliestireno libera um gás na forma de bolhas que podem causar a acetona para espirrar . Se você espirrar qualquer acetona em sua pele ou nos olhos , lave abundantemente com água.

O que estudar

isopor é a marca registrada da espuma de poliestireno plástico. Poliestireno não é biodegradável e resiste à compressão , tornando-se uma parte permanente de resíduos em aterros . Quando acetona e poliestireno são combinados , o poliestireno se dissolve . Para o projecto de investigação , o aluno poderá explorar a eficácia de acetona na redução de poliestireno para reciclagem. O aluno pode medir o quanto o poliestireno é dissolvido por um determinado volume de acetona.

Research

Cada projeto de feira de ciência deve ser fundamentada na pesquisa anterior. Poliestireno Research e seus efeitos sobre o meio ambiente em sites como a Agência de Proteção Ambiental dos Estados Unidos , Earth911 e fundação de recursos da Terra . Além disso , olhar para as experiências anteriores , relativamente ao poliestireno e acetona ou outros solventes . Por exemplo , a Universidade da Carolina do Sul , publicou um experimento em seu site a estudar os efeitos de vários solventes em poliestireno , incluindo acetona.

Design Experimental

Dissolver em copos de isopor uma série de copos de 500 ml contendo volumes crescentes de acetona . Por exemplo , encher cinco provetas com 10 ml , 20 ml, 50 ml , 100 ml e 200 ml de acetona . Coloque uma pilha de cinco de 6 onças. Copos de plástico , em cada taça e medir a quantidade de tempo que leva para a pilha para dissolver . Continue adicionando um copo de cada vez para a acetona até que a acetona não dissolve os copos . Repetir a experiência de três a cinco vezes para cada volume para obter um tempo médio e um número médio de copos . Pese os copos contendo acetona antes de começar a adicionar as xícaras . Pesar um copo de isopor; pesar os copos depois de ter dissolvido os copos .

Conclusões e Mais Perguntas

Assinalar seus resultados , bem como todas as conclusões que você desenha a partir dos resultados . Por exemplo, que seus resultados sugerem que o volume de acetona indica a rapidez com que o isopor se dissolve ? O volume de acetona afectar a quantidade de poliestireno pode ser dissolvido num copo de ? Será que dissolver o poliestireno em acetona adicionar o peso do copo, e isso coincide com o peso esperado pelo número de copos de isopor adicionado ao copo ?

Muitos professores ou regras de feiras de ciências exigem que você sugerem estudos adicionais . Por exemplo, se a aplicação de acetona ou outro solvente para um aterro existente dissolver qualquer poliestireno presente sob outros tipos de lixo ? Quanto solvente que seria necessário para penetrar 1 pé de lixo? Será que o resíduo de poliestireno dissolvido afetar a biodegradabilidade da matéria circundante ?