Conceitos de Ensino Pré-escolar

Pré-escolar visa preparar crianças de quatro anos (e às vezes crianças de três anos) para a creche . Programas pré-escolares apresentar aos alunos os conceitos e habilidades necessárias para o sucesso futuro acadêmico. De acordo com um estudo de 5000 pré-escolares em 1800 escolas da Associação Internacional para a Avaliação do Desempenho Escolar , pré-escola aos 4 anos irá afetar a forma como a criança aprende aos 7 anos de Habilidades Sociais

Um conceito importante para pré-escolares é habilidades sociais. As crianças aprendem a funcionar dentro de um ambiente de grupo . Dependendo da experiência anterior , esta poderia ser a primeira exposição da criança a outras crianças. Pré-escolar proporciona um ambiente acolhedor , onde as crianças aprendem habilidades em comunicação , partilha, construção , envolvendo outros , negociação, planejamento e trabalho em conjunto. Essas habilidades são os componentes necessários para uma criança de funcionar dentro de uma sala de aula ou dinâmica de grupo.

Consciência Fonológica

Fonemas são unidades de som. A consciência fonológica é quando as crianças são capazes de se conectar sons individuais para as suas letras correspondentes . Estes sons e as letras são, então, colocados juntos para formar palavras e significados . A capacidade de quebrar cada unidade de som para cada letra e , em seguida, juntar as letras para formar palavras é um pré-requisito da leitura. De acordo com Anne McGill – Franzen , professora e especialista em leitura e autor de jardim de infância Alfabetização ex : “Em termos de pesquisa, conhecimento letra -name é o correlato mais potente de realização depois de ler , o que significa que os mais letras kindergartners sabe agora, no início da escola, o mais provável é que eles serão os leitores no caminho. ” Pré-escolar é o jump-start para a consciência fonológica antes de seu primeiro dia de jardim de infância.

História Sequence

Um leitor fluente e envolvidos devem entender que as histórias têm estrutura . Crianças pré-escolares são apresentados ao conceito de sucessão de história através da leitura em voz alta. Ler em voz alta é um processo em que um professor, um outro adulto ou mesmo um estudante mais velho lê uma história para um grupo ou aluno. Isso vai permitir que as crianças começam a reconhecer que as histórias têm uma seqüência de eventos que formam a trama da história . Ler em voz alta é continuado durante todo o ensino fundamental.

Números de identificação e contagem

Outro conceito importante ensinada na pré-escola é a capacidade de reconhecer os números , tanto visualmente e associado significado para esses números . As crianças são ensinadas one- to-one correspondência, o que lhes permite corresponder números escritos com os objetos. Hands-on atividades para ensinar o conceito de contagem são o lugar onde as crianças aprendem a identificar números e , em seguida, recitá-los em ordem.

Tempo de Jogo

Playtime é um desenvolvimento importante elemento para crianças pré-escolares . Playtime grátis ou desenvolve habilidades criativas e exploratórias . A sala de aula pré-escolar pode incluir jogo dramático , artes e artesanato , música e atividades físicas que desenvolvem habilidades motoras finas. As crianças também recebem um período durante o seu dia de pré-escolar para o descanso e cochilando .