Quarta série Projetos de Ciência em tarefas de desempenho
tarefas de desempenho são projetos que são objetivo centrado baseado em uma tarefa dada por um professor . Professores dão um projeto designado e , em seguida, os alunos devem completar a tarefa . Uma vez apresentado , o professor julga o projecto com base em critérios específicos, que foi determinado antes de os alunos trabalharam no projeto. Projetos de ciências da quarta série em tarefas de desempenho são os projetos que são submetidos a feiras de ciências , ou que o professor utiliza para fins de avaliação . Enigmas
Enigmas é um dos projetos atribuídos a alunos da quarta série no Texas , como parte do Texas Padrões de Desempenho do Projeto. Os alunos têm a tarefa de levantar a hipótese sobre um enigma ou um mistério . O aluno usa o processo científico para a experimentação e para elaborar conclusões sobre uma hipótese. O aluno deve pesquisar o enigma, realizar os experimentos , os dados de registro a partir da experiência e escrever um relatório sobre o projeto. O objetivo é melhorar a matemática, ciências e conhecimentos de inglês através do projeto de ciências .
Celebration Inovação
O projeto de inovação celebração é a segunda Standards Project Texas Desempenho para a ciência , embora é uma combinação de ciência e estudos sociais no projeto. Os alunos estudam a necessidade de inovação nas sociedades. Os alunos começam pesquisando sobre os inovadores famosos, como cientistas, filósofos e inventores . Durante o processo , o aluno deve fazer sua própria invenção e , em seguida, usar o método científico para determinar se ele atende a necessidade que foi projetado para atender .
Go With the Flow
Vá com o fluxo é um experimento científico quarta -grade de avaliação , onde os alunos recebem vários itens, tais como baterias , fios, lâmpadas de lanterna , itens da sala de aula , tais como governantes e clipes de papel e porta-lâmpadas . O professor começa com um fundo em energia elétrica e , em seguida, atribui os alunos a usar os itens e encontrar três maneiras diferentes para acender a lâmpada. Os alunos , em seguida, usar o processo científico para acender a lâmpada três vezes. Ao terminar a tarefa , os alunos elaborar conclusões , escrever sobre o projeto desde o início até o fim e , em seguida, apresentar as informações com a classe . Os alunos da quarta série deve funcionar tanto em pares ou em pequenos grupos.
Som Projeto
Estudantes que trabalham em um experimento sobre o som e as ondas sonoras podem encher -se ovos de plástico com diversos itens, como arroz, feijão ou pequenas guloseimas como M &Ms. em seguida, colocar etiquetas numéricas para manter o controle dos itens e ter um outro estudante tentar adivinhar qual item está nos ovos pelo som . Após a estimativa inicial , o primeiro aluno mostra a lista de itens e , em seguida, tem o segundo aluno adivinhar novamente. O experimento determina se o aluno muda de idéia sobre os itens nos ovos. O primeiro aluno , antes de dar os ovos a segunda vez , devem formar uma hipótese e acompanhar o processo científico pelo registro dos resultados. Ao completar a tarefa , os alunos de som pesquisa ea forma de ondas sonoras trabalhar antes de escrever um relatório para o professor avaliar .
