Atividades para Comunicação Receptivo

Pessoas que sofrem de acidentes vasculares cerebrais ou traumatismo craniano , casais que desejam melhorar seus relacionamentos e os alunos podem se beneficiar com as atividades de comunicação receptivas . Enquanto as habilidades expressivas significa que uma pessoa pode dar as respostas ou repetir informações, habilidades receptivas exigir que a pessoa demonstrar que eles entendem a informação. Fonoaudiólogos , casais terapeutas e conselheiros educacionais usar as atividades de comunicação receptiva para beneficiar seus clientes. Nomear objetos

Encontrar os nomes corretos para rotular objetos muitas vezes é difícil para as pessoas com afasia. Estabelecidos vários objetos diferentes, bem como fotos de pessoas mostrando diferentes emoções. Para uma versão fácil, pergunte a uma pessoa para apontar para objetos com uma frase como : ” Aponte para a maçã. ” Uma versão mais difícil deste exercício é pedir a pessoa para apontar para a imagem de alguém que está triste, deprimido, irritado ou assim por diante. As crianças podem se beneficiar desta atividade para expandir sua compreensão de objetos e emoções.

Sinônimos

sinônimos de nomeação , ou palavras que compartilham um significado, melhora a memória , bem como compreensão de texto. Naming sinônimos ou a prática de terapia de associação de palavras também pode ser útil para casais que aprendem a entender uns aos outros . Por exemplo , peça a cada parceiro para compartilhar palavras diferentes que significam ” amor” ” cuidar” ou “confiança”. Eles podem explicar suas respostas para ajudar a entender melhor o seu parceiro deles.

Inferir a resposta

Atividades que exigem um palpite pessoa ou inferir a resposta ou resultado requer um maior nível de pensamento . Dê à pessoa algumas informações , como ” O homem focado a lente antes de tirar uma foto, ” em seguida, perguntar que tipo de equipamento o homem estava usando . A resposta é ” uma câmera. ” A atividade pode ser adaptada para torná-lo mais ou menos difícil de acordo com a capacidade da pessoa .

Leitura e compreensão auditiva

Leia ou conte uma história, em seguida, pedir a outra pessoa a dizer-lhe o que significava , em vez de apenas repetir as informações de volta . Por exemplo, escolha fábula infantil com uma moral , como ” The Boy Who Cried Wolf ” das fábulas de Esopo . Quando você terminar de ler , pergunte a uma pessoa que a moral ou lição, era. Para uma versão mais avançado dessa atividade , casais terapeutas pedir um parceiro para primeiro ouvir e repetir , então validar e, finalmente, ter empatia com o que a outra pessoa diz .