Ensinar Jogos probabilidade ou Atividades

Inglês matemático e filósofo George Boole explicou probabilidade como “expectativa fundada no conhecimento parcial. ” Probabilidade é uma parte da vida cotidiana no mundo moderno e empregadores através de um vasto número de disciplinas procuram candidatos com um conhecimento básico de matemática e raciocínio crítico. Há uma série de jogos e atividades on-line e off-line que os professores podem incorporar em seus planos de aula para ajudar a explicar a teoria da probabilidade e estatística para alunos de uma forma criativa e interativa. Deal or No Deal

The Deal or No Deal é um jogo de ferramenta de ensino probabilidade ideal para a sala de aula. Coloque um cartão de dinheiro do jogo dentro de uma mala de forma aleatória e dar a mala para um aluno que será o jogador do jogo. Distribua o restante do dinheiro cartões aos alunos restantes. Pergunte ao jogador escolher um colega para abrir seu cartão do dinheiro e mostrar a quantidade de dinheiro dentro. Peça ao jogador para executar esta tarefa duas vezes mais antes de você “, o banqueiro, ” oferecer ao jogador uma quantia em dinheiro aleatório para sair do jogo . Pergunte aos seus alunos a calcular a probabilidade de o jogador ganhar mais do que a quantidade de dinheiro que você tem oferecido o jogador a deixar o jogo. Por exemplo, se a oferta é de R $ 100.000 e há cinco cartões dinheiro restante contendo um valor em dinheiro maior do que a oferta do banco , a probabilidade pode ser calculada dividindo-se cinco pelo restante vinte Dinheiro Cards. Neste caso , a probabilidade de o jogador ganhar mais do que a oferta de banco é de 0,25 ou 25 por cento e o jogador deve recusar a oferta do banqueiro . Repita esse processo até que o jogador aceita a oferta do banqueiro ou pega o dinheiro deixado na mala no final do jogo.

Die Toss

One- Die Toss é um jogo que permite que os alunos a colocar probabilidade teórica e probabilidade experimental em contexto. Probabilidade teórica diz que se um dado de seis lados é jogado seis vezes , cada um dos seis números vão aparecer uma vez . One- Die Toss demonstra que quando esta teoria é posta em prática , o resultado é muito mais caótico. Jogue um dado e pedir a cada um de seus alunos para anotar o resultado. Jogue a morrer uma segunda vez e pedir a seus alunos para adicionar o segundo número para o primeiro e escrever esse número para baixo. Jogue o dado um total de vinte vezes. Os alunos podem acumular pontos até que um “1” é jogado , em que ponto eles perdem todos os seus pontos. A pupila pode escolher sair do jogo e reter os pontos a qualquer momento . No final de vinte morrer joga o aluno com o maior número de pontos será declarado o vencedor.

Spinner ajustável

Spinner ajustável é uma atividade on-line que permite que alunos para medir a probabilidade de acordo com o número de vezes que um ponteiro é girada e quantas vezes ele pára em diferentes sectores de um spinner . Pergunte aos seus alunos a ajustar o número eo tamanho das seções sobre o botão rotativo para variar os resultados de probabilidade . Os resultados de probabilidade será refletido em uma tabela que mede probabilidades experimentais e teóricos, que os alunos possam comparar os resultados de cada configuração depois de girar.

Avançada Fogo

Avançada o fogo é uma atividade on-line criada para demonstrar como um fogo que queima em uma floresta com conjunto variado probabilidades e tamanhos florestais. Os alunos devem ajustar cada uma das configurações antes de queimar a floresta , uma vez que mesmo pequenas mudanças na probabilidade , o tamanho da floresta e da localização da queimadura pode alterar drasticamente os resultados. Pergunte aos seus alunos para acompanhar os ajustes e analisar os padrões do ” queimar história ” seção da atividade.