Como melhorar a contagem em Matemática para crianças pré-escolares Usando Dados

Aprender a contar é uma habilidade que é essencial para a vida no mundo de hoje . Enquanto a contagem pode vir fácil para algumas crianças , dominar a técnica pode ser mais difícil para os outros. Crianças que ganham confiança em suas habilidades de contagem em uma idade jovem são mais propensos a desenvolver as habilidades necessárias para se destacar em todas as áreas de sua educação. Participar em jogos que dependem de dados como uma ferramenta educacional pode ser uma forma eficaz , não ameaçador para melhorar a contagem em matemática para crianças pré-escolares. Jogos que dependem de Contagem e Número de Reconhecimento

” Round the Clock ” pode ser usado não só para melhorar a contagem em matemática para crianças pré-escolares , mas também como um jogo eficaz para uso em aprender a contar o tempo . Neste jogo , os alunos se revezam lançando um par de dados , com a esperança de jogar um. Os estudantes que enrolam um no primeiro turno continuar a segunda rodada , onde eles pretendem lançar um dois. Os alunos que não rolou um no primeiro turno pode continuar a reunir dois, mas eles não podem seguir em frente no jogo até que eles tenham rolou um. As rodadas continuam com os jogadores tentando rolar uns três , quatro, cinco e assim por diante através de rondas de três , quatro e cinco . O primeiro jogador a rolar a 12 e passar por todo o caminho em torno do relógio , ganha o jogo .

Jogos de sorte

Jogos de sorte que contam com o uso de dados podem ser bastante eficazes quando se trata de contagem de ensino . ” Porco ” é um grande exemplo de um desses jogo de contagem que pode ser jogado por até mesmo os estudantes mais jovens . No jogo, os jogadores jogam um único dado mais e mais, adicionando sua pontuação após cada lance . Os alunos podem jogar a morrer tantas vezes como eles desejam , no entanto, se eles jogam um a sua pontuação é exterminada para aquela rodada e o dado é passado para o próximo jogador. Quem chega a uma pontuação de 50 ou mais ganha o jogo.

“Cinquenta ” é outro jogo de sorte que pode ser eficaz em contagem ensino de matemática para crianças pré-escolares . Neste jogo, dois jogadores se revezam lançando um par de dados , com o objetivo de jogar duplas . Jogadores marcar cinco pontos se jogar um par de uns , dois, quatro ou cinco anos , e 25 pontos se jogar um par de seis . Jogadores que jogam um par de três verá sua pontuação voltar para baixo a zero. O jogador que marcar 50 pontos primeiro ganha o jogo. Esteja ciente de que , enquanto as crianças pré-escolares devem ser incentivados a contar seus próprios pontos , um adulto ou aluno mais velho pode ser obrigado a adicionar os pontos individuais juntos.

Dice para determinar os tempos Punição

Usando dados para determinar tempos de punição não só pode ser uma forma eficaz de melhorar a contagem, mas pode fazer a criança pré-escolar se sentir como se ele tem um papel activo na sua duração de tempo limite. Quando uma criança necessita de um tempo de espera, permitir-lhe o papel de um conjunto de dados. O número total que aparece nos dados é igual à quantidade de tempo que a criança é obrigada a ficar no tempo limite de sessão . Incentive a criança a contar o número de minutos a si mesmo, sem a ajuda de um professor ou um aluno mais velho .

Dice como Ferramentas Agrupamento

crianças pré-escolares , muitas vezes precisam ser divididos em grupos para várias atividades. Em vez de simplesmente dizer às crianças que grupo eles serão colocados em , distribuir flashcards que caracterizam os diferentes lados de um dado. Os alunos que receberam um flashcard com um serão agrupados , aqueles com dois serão agrupados , e assim por diante . Os alunos devem ser capazes de contar o número de pontos em seu dado para determinar o grupo a que pertencem.