Coisas para colocar em um Centro de Matemática Pré- K

A aprendizagem começa antes da escola sempre começa e exposição pré- K para matemática ajuda crianças em anos posteriores . Muitas salas de aula pré- K incluem um centro de matemática , onde as crianças são expostas a conceitos e idéias sobre a matemática . Estes centros de matemática deve incluir atividades práticas que promovem a interação com números , padrões e resolução de problemas. Livros

Livros

são uma ferramenta essencial para professores e alunos . Há uma abundância de pré- K literatura que ensina conceitos como contagem, formas, padrões e números. Cada centro de matemática pré- K deve incluir uma seleção de livros apropriados para a idade que as crianças podem olhar através de , mesmo se eles não são capazes de ler ainda. Consulte um bibliotecário na biblioteca pública ou escola para exemplos populares , ou encontrar livros apropriados através de varejistas online e editores.

Música

As crianças não todos aprendem da mesma maneira . Alguns podem levar a livros , enquanto outros exigem uma abordagem hands-on para a aprendizagem. Uma forma de estimular as mentes das crianças é ter o aprendizado baseado na música. A variedade de opções musicais relacionados com matemática existe e pode ser comprado como fitas ou CDs . Dedicar um lugar especial no centro da matemática para a música que pode ser reproduzido na sala de aula . Seleções musicais também podem ser carregados em um leitor de MP3 ou jogado em um computador em sala de aula .

Números

números são a base da matemática, e as crianças precisam de exposição para o aparecimento de números tão cedo quanto possível . Não só os números são impressos em papel ou cartões , mas os números de plástico devem ser incluídos em um centro de matemática para estimular as crianças como eles lidam com eles e examiná-los. Esses números também podem ser usados ​​para jogos e atividades que ensinam os alunos a contar.

Shapes

Mesmo que as crianças não vão fazer um curso de geometria , durante anos, a exposição para os diferentes tipos de formas é essencial para a construção de uma boa base matemática. Blocos , placas , quadros e brinquedos devem ser incluídos em um centro de matemática para expor as crianças às diferentes formas que eles vão encontrar no mundo . Alguns jogos , como dominó ou Tangrams , ensinar as crianças a manipular formas num contexto tridimensional.

Jogos

crianças na idade pré- K não se sente ainda muito tempo para as aulas , mas eles podem ser estimulados com jogos e outras atividades. Jogos de tabuleiro compradas em lojas pode ensinar vários conceitos de matemática , mas os jogos caseiros também são uma opção. Para essa faixa etária , os jogos podem ser relativamente geral, como apenas ter filhos rolar um dado para ver o quão longe eles podem viajar em um caminho ou tê-los contar o número de imagens em um cartão. Grandes dados são bons para ensinar as crianças os números básicos e puzzles ensinar habilidades para resolver problema valioso e relações espaciais.

Padrões

um elemento fundamental para o ensino de matemática é cedo para já os estudantes começam a reconhecer padrões . Os cartões pré -impressos podem ser comprados, ou padrões podem ser desenhados em cartões , para ajudar as crianças a reconhecer uma sequência de cores ou formas. Brinquedos de pequenas dimensões , como blocos ou carros pequenos , deve ser adicionado ao centro da matemática para as crianças a desenvolver seus próprios padrões . Outra maneira de ensinar padrões infantis é incluir materiais de artesanato , como contas ou botões, que as crianças podem usar para criar um colar ou cola em um pedaço de papel.

Dinheiro

Um dos conceito difícil cedo para os alunos do primeiro grau é a compreensão de dinheiro. Incluindo uma variedade de moedas em um centro de matemática expõe as crianças aos seus tamanhos, formas e cores. Estas moedas pode ser usado em aulas contar quantidades diferentes , bem como em comparação com o outro . Contando moedas de um centavo em um copo , por exemplo, ensina as crianças os números básicos e também expõe a moeda em geral.