Habilidades de liderança para estudantes AT

Quando um terapeuta ocupacional (TO ) graduados do estudante, ela torna-se imersos no desenvolvimento educacional de cognitivamente e emocionalmente com deficiência (IC) alunos. Os graduados que buscam uma carreira em terapia ocupacional são responsáveis ​​pelo aprendizado social e emocional dos alunos em idade elementar eles ajudam . Por causa das altas demandas pessoais neste plano de carreira , os alunos devem possuir fortes habilidades emocionais e relacionais. Empatia Habilidades de liderança

Mais do que qualquer outra habilidade de liderança , um terapeuta ocupacional deve ser capaz de criar empatia com seus alunos . Os alunos com problemas de desenvolvimento encontrar frustrações que o terapeuta deve ajudá-los a vencer como ela mantém focado na aprendizagem . Graduados OT vai auxiliar o desenvolvimento da auto-regulação e da capacidade de se concentrar em tarefas individuais de seus alunos.

Habilidades de Comunicação

O terapeuta ocupacional deve possuir habilidades de comunicação superior porque ela passa a maior parte do seu tempo de conexão com a criança. O terapeuta ocupacional usa suas habilidades para comunicar lições de uma forma que a criança entende . No outro extremo do espectro educacional, o terapeuta ocupacional trabalha com educadores, pais e administradores de comunicar as necessidades da criança , o progresso e os desafios de crescimento futuro .

Colaborativos Mediação Skills

Facilitar mediação de colaboração entre o estudante, o professor , a administração e os pais é uma habilidade necessária para a pós-graduação OT sucesso. Como o terapeuta ocupacional trabalha em estreita colaboração com as crianças cognitivamente e com problemas de desenvolvimento , o terapeuta ocupacional pode entender os filhos melhor do que ninguém no ambiente educacional . O desafio do terapeuta ocupacional é conectar os pontos entre o processo educacional padrão , o educador em sala de aula e os pais do aluno , a fim de facilitar a aprendizagem adaptativa.

Criativo Avaliação Facilitação

testes padronizados são usados ​​para avaliar o progresso de cada criança. No entanto, o estudante CI é muitas vezes incapaz de completar um teste padronizado . A responsabilidade recai sobre o terapeuta ocupacional para traduzir criativamente avaliações padronizadas e avaliações em um formato que irá medir com precisão o crescimento do aluno CI . Independentemente das habilidades do aluno , esses dados é necessário para interpretar e criar programas que atendam às necessidades individuais dos alunos.