Lista de Competências Essenciais para Educadores

Professores do ensino superior são tradicionalmente avaliados em três áreas de actividade: pesquisa, ensino e serviço. As principais instituições de pesquisa , como a Universidade da Pensilvânia , muitas vezes enfatizam contribuições acadêmicas originais ( de pesquisa ) como primária , enquanto outros , como as faculdades comunitárias , irá considerar o ensino fundamental. Serviço é entendida como contribuições para o funcionamento da instituição , como servir em comitês departamentais ou gestão de atividades extracurriculares para os alunos. Estas três áreas básicas podem ser consideradas competências essenciais necessárias para os educadores , especialmente no ensino superior. Pesquisa

Simplificando, um professor deve saber sobre o que ele ou ela está ensinando. No ensino superior , um professor é esperado para estar em dia com a pesquisa publicada recentemente e contribuindo em publicações acadêmicas . No G-12 configurações , um professor não é obrigado a fazer contribuições originais , mas deve estar ciente das informações atuais sobre o seu assunto adequado ao nível educacional dos seus alunos ( por exemplo, mudanças na política mundial pode alterar a geografia do mundo e, como Em conseqüência, as lições de um professor de geografia ) . Isso normalmente inclui a formação contínua (Continuando Unidades Educacionais ), muitas vezes exigida por autoridades estatais para manter uma licença de ensino .

Ensino

Não importa a disciplina, o professor deve aprender habilidades básicas pedagógicas . Infelizmente , há pouca relação entre brilhante bolsa de estudos e ensino eficaz . Os instrutores de todos os níveis devem desenvolver estilos de idade e ensino sujeito- apropriado para cumprir este requisito crucial. Ensinar é , em muitos aspectos uma arte de performance , e um educador deve aperfeiçoar constantemente o seu estilo de apresentação (por exemplo, leitura , discussão em pequenos grupos , ou viagens de campo ) , a fim de atingir o público de estudantes .

Serviço

as instituições educacionais são mantidos através da atividade cooperativa em que os educadores participam da vida organizacional da escola para além da biblioteca, laboratório ou sala de aula . Os educadores devem contribuir para o desenvolvimento de vida de estudante acadêmico e extracurricular , servindo em comitês , supervisionando atletismo e outras atividades extracurriculares , e mantendo outros lugares.