Fivela meu sapato Atividades
Uma rima pré-escola comum, como ” One, Two, Buckle My Shoe ” ajuda a pequenos aprender um sentido de rima, ritmo e números de uma forma criativa . Ramificar-se com as atividades pré-escolares com base nesta canção de ninar para incentivar seus pré-escolares para aprender a contar objetos. Use atividades de canto e atividades de pré- leitura para ajudar os seus pré-escolares para desfrutar desta rima ainda mais. Atividades de matemática
Ajude seus alunos da pré-escola aprender consciência número usando discos numéricas para contar até 10 Permite a seus alunos vêm até a frente e adicionar discos a uma caixa como dizem a rima : “Um , Two, Buckle My Shoe . ” Depois, esvazie a caixa e contar os discos para se certificar de que eles vêem eles têm 10 discos. Para uma atividade número abstrato, plotar os números em uma linha de número na placa. Desenhar setas em cada lado da linha de mostrar como os números sempre continuar . Comece a linha em zero e adicionar linhas para mostrar como número , proceder-se a linha de número. Partes rótulo da rima sob os números adequados para que seus alunos da pré-escola pode ver os números mencionados no poema .
Atividades de leitura
Escreva as palavras para a rima de berçário, “Um, dois, curva minha sapata “, em uma grande tabela . Deixe que cada criança venha a tabela e usar o dedo para apontar para cada palavra que toda a turma recita o poema para reforçar rastreamento palavra para os leitores emergentes . Pergunte aos seus pré-escolares para chegar a mais palavras que rimam para cada duas linhas do poema de expandir o conceito de sua pré-escolar de rimas . Escreva as palavras ” dois, sapato ” na placa para mostrar a seus alunos que as palavras não têm a mesma aparência que o mesmo som. Continue a escrever para baixo todas as palavras que rimam Eles sabem que jogo as rimas no poema .
Canção Atividades
Ensine seus pré-escolares a música que acompanha a canção de ninar , “Um, dois, curva o meu show. ” Use os movimentos apropriados a cada rima para criar interesse na música. Use a música para introduzir o conceito de ritmo à poesia e canções por palmas um ritmo constante com a música . Aumente a velocidade da música cada vez que você cantar , mantendo um ritmo constante . Contraste o rápido ritmo da canção com uma interpretação extremamente lenta da canção enquanto ainda batendo palmas . Ensine seus alunos que as canções têm tons altos e os baixos arremessos , iniciando a canção se agachou e subindo para o alto quando cantar os tons altos .
