Como usar fantoches em Oracy

Oracy é a arte de ser capaz de se comunicar de forma eficaz com o que você diz e entender com precisão o que está sendo dito. Esta habilidade pode ser usada na sala de aula e em casa e pode ser uma ferramenta útil no ensino de línguas , tanto primárias e secundárias. Os fantoches podem ajudar a aliviar o desconforto que uma criança sente quando aprender essas novas habilidades , fazendo parecer como se ” alguém ” está fazendo as talking.Things que você precisa

Puppet para

professor Puppet para cada aluno (opcional)

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Contando histórias

1

Criar uma história para contar para as crianças , certificando-se de incluir a abundância de detalhes , palavra variados sons e algumas novas palavras ou idéias . Esteja certo de ter essa história de pré- escrita e bem ensaiada, pois você vai precisar para se concentrar sobre o uso correto da gramática e pronúncia adequada. Usando uma história publicada é bom, mas encontrar um, os alunos já não estão familiarizados.

2

Diga às crianças antes do tempo para certificar-se de ouvir a história , como você vai estar falando com eles sobre isso quando a história é feita .

3

Use qualquer um fantoche para contar uma história para as crianças, ou fantoche múltiplo para contar uma história através do diálogo. Claro, você pode criar caracterizações para os bonecos , mas é mais importante ser preciso em como você usa suas palavras.

4

Tente usar algum tipo de comunicação não-verbal com os bonecos . Tê-los cair sobre quando chateado, alegrar-se quando está feliz , e às vezes usam pausas .

Verificação Compreensão

5

Fazer perguntas dos filhos para ver o que eles se lembram de detalhes a história. Isto pode ser feito como o professor ou através do boneco. É provável que os alunos vão ser mais confortável e aberto ao responder as marionetes. Isso é normal e também a razão por que usar fantoches funciona tão bem para Oracy .

6

Faça perguntas abertas. Permitir que os alunos tenham tempo para formar suas respostas e perguntas de acompanhamento. Aqui, você eo fantoche está ajudando o aluno a formular suas idéias de pensamentos em palavras .

7

Direcionar os alunos a fazer perguntas ao fantoche que se relacionam com o que ela sabe do boneco ou a história que foi dito .

dialogando com

Puppets

8

Levar uma conversa com os alunos , que podem ter seus próprios bonecos .

9

Ajude os alunos a ouvir. Usando o diálogo ajuda os alunos a reconhecer que há momentos de falar e momentos para ouvir dentro de uma conversa . Explique aos alunos antes do início que você está procurando para que eles não só responder às perguntas , mas para fazer perguntas a você (ou sua marionete , em vez ) ou para comentar sobre o que você disse.

10

Mantenha uma conversa com o aluno e agir como fantoche. Certifique-se de que os alunos têm conhecimento suficiente sobre um tópico ( como em ” O que você faz em uma festa de aniversário? “, Ou ” Vamos falar sobre as famílias !”) Que se sentem pedir confortável e responder perguntas .