Projeto Compras para a sexta série

Em consumidor impulsionado sociedade de hoje , as pessoas precisam para se tornarem consumidores mais informados e exigentes. Projetos de compra para a sexta série introduzir as habilidades e conhecimentos que os alunos precisam para se tornarem consumidores responsáveis ​​. Focalizando esses projetos comerciais nas próprias experiências de compra dos alunos , presentes e futuros , torna esta educação tanto diretamente relevante e divertido. Multidisciplinar

projetos comerciais permitir ao professor introduzir e ensinar uma vasta gama de assuntos , habilidades e conhecimentos de forma integrada . Além das habilidades matemáticas básicas para calcular e trabalhar com os preços , os alunos explorar e aprender sobre o orçamento, a influência da publicidade e branding, como comparar e avaliar produtos e fazer escolhas informadas , e os seus próprios processos de tomada de decisão do consumidor.

vida cotidiana

vida cotidiana projetos comerciais possibilitar aos alunos a entrar em um supermercado e usar suas habilidades matemáticas para interpretar os dados que encontram. Pergunte aos alunos cada para selecionar três diferentes itens alimentares diárias. No supermercado , eles gravam o custo de três marcas diferentes de cada item, juntamente com os tamanhos disponíveis do produto. Uma das marcas selecionadas deve ser a marca da casa , se ele estiver disponível. De volta à sala de aula , os alunos criar uma tabela com o nome da marca do item, o custo total eo custo por unidade de peso. Eles podem calcular a média , mediana e moda de os preços. Peça-lhes para identificar o melhor valor da marca de cada produto, e discutir os efeitos de marcas e publicidade sobre as decisões de compra das pessoas.

Itens pessoais

Pessoal projetos de compras item de possibilitar aos alunos a analisar as decisões que tomam , ou quer fazer , sobre a compra de seus próprios itens. Usando revistas , catálogos e sites de compras online como fontes , dar a cada aluno o mesmo orçamento imaginário e pedir-lhes para passar o orçamento em um ou mais itens que eles gostariam . Exemplos para sugerir incluem roupas , livros, computadores , sistemas de jogos e outros produtos eletrônicos . Eles devem escolher três opções para cada item, e estar preparado para explicar por que eles fizeram sua escolha . Introduzir discussões sobre quantidade versus qualidade , marca contra itens sem marca e os custos ocultos , tais como impostos e garantias estendidas . Além disso, comparar o processo decisório de cada aluno e falar sobre a influência da pressão dos pares e publicidade.

Compras Especiais

Projeto compras para o futuro do aluno , pedindo -los a planejar e orçamento uma mudança para um novo apartamento sem mobília . Dê-lhes um orçamento adequado e pedir-lhes para desenvolver uma placa de sonho de seu apartamento ideal , com imagens e fotos de revistas e catálogos . Uma variação interessante sobre isso é ter os alunos trabalham em pares ou em pequenos grupos , que introduz os elementos de compromisso e consenso. Use as apresentações dos alunos de suas placas de sonho para discutir a escolha informada , as diferenças entre necessidades e desejos , e definição de prioridades. Uma alternativa para este projeto é pedir aos alunos para investigar a compra de um carro, de explorar as muitas marcas e modelos para escolher o carro certo para o orçamento para o pagamento e os pagamentos do empréstimo de carro mensais.