Como Escrever o processo de aplicação de um breve caso
A maleta é um resumo dos fatos, a decisão do tribunal e como o tribunal chegou à sua decisão em um caso particular. Resumos de casos são mais comumente associados com a faculdade de direito , onde o aluno deve ler vários casos para cada sessão de classe e estar preparado para discutir cada caso em um piscar de olhos . A parte mais importante de um caso breve é a seção do aplicativo, que descreve por que o tribunal chegou a uma conclusão particular , em vez de simplesmente afirmar que a conclusão do tribunal foi . Instruções
1
Escrever a regra ou regras de direito que o tribunal usado para decidir uma questão no caso . Se o tribunal usou mais de uma regra para decidir uma questão particular, incluir todas essas regras. Por exemplo: invasão de propriedade é a entrada intencional sobre a terra de outro. A segunda regra pode ser que o requerente não é obrigado a mostrar que o réu pretendia entrar na terra do autor .
2
Escreva uma breve descrição de como o tribunal aplicou a regra ou regras aos fatos o caso . Por exemplo, ” Quanto à alegação de culpa , o réu entrou terra do autor , por engano , acreditando que a terra pertencia ao réu. O réu entrou na terra como um atalho para chegar à estrada principal . O tribunal considerou que, por um autor não é obrigado a mostrar que o réu pretendia entrar na terra do autor , crença equivocada do réu de que o réu possuía a terra não era desculpa . Porque o réu a intenção de usar a terra como um atalho para chegar à estrada principal , o tribunal considerou que o réu pretendia entrar na terra “.
3
Escreva o que a decisão do tribunal foi em relação essa questão particular. Por exemplo, ” O tribunal considerou que o réu era responsável por invasão em terras do demandante “.
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Repita os passos 1 a 3 para cada questão remanescente decidido pelo tribunal. Por exemplo, se o autor também havia processado por agressão e por negligência , escreva uma seção aplicativo separado por assalto e uma seção de aplicação separada por negligência.
