6 ª Série Lições sobre correlativos Conjunções

Conjunções são palavras que se juntam duas partes de uma frase. Conjunções correlativas são únicos porque sempre existem em pares e juntar partes do discurso que são gramaticalmente iguais. Pares de conjunção correlativos são geralmente uma coordenar conjuntivo e um adjetivo ou advérbio, e incluem: ou /ou , nem /nem, ambos /e , não /mas , não só /mas também , se /ou , e como /as . Identificar as Conjunções

Estudantes primeiro precisa aprender as conjunções . Dê-lhes frases de exemplo e pedir-lhes para circundar as conjunções correlativas em cada um. O uso em cada frase deve ser correta , de modo que eles não precisam se preocupar em ser enganado . Algumas frases de exemplo poderia ser:

O preço inclui tanto a comida ea bebida . ( ambos /e )

Você pode ter brócolis ou couve de Bruxelas com o seu jantar . ( ou /ou ),

Identificar incorretas conjuntivas emparelhamentos

Depois de aprender as conjunções , os alunos devem aprender os pares adequados e ser capaz de identificar os defeituosos. Dê aos alunos frases de exemplo , com um conjunto incorreto em cada frase. Peça aos alunos para circular o conjunto incorreto e escrever o correto na linha ao lado da frase. Veja os exemplos abaixo :

Nick tem nem meias ou sapatos nos pés . _____ ( Substituir ” ou” com “ou “).

Alice gosta não apenas maçãs Ainda laranjas. _____ ( Substitua o ” mas ” com “, mas também “).

Preencher as lacunas

frases com conjunções desaparecidas são uma forma de melhorar a compreensão dos alunos de conjunções correlativas . Os locais para as conjunções são deixadas em branco , permitindo que o aluno ver uma construção de frase adequada para tal adesão, e , em seguida, o aluno só tem de inserir os pares de palavras adequadas. Por exemplo :

Você pode _____ vestir uma camisa vermelha _____ uma camisa azul para a festa

_____ _____ panelas potes pertencem na cozinha

Identificar defeituosa . . relações

identificar erros nas relações paralelas também ajuda os alunos a compreender a função de conjunções correlativas . Mostre aos alunos frases completas , todas contendo pares de conjunção correlativos . Algumas das frases estão corretas e algumas não são. As sentenças incorretas conter elementos não paralelos , tais como substantivos sendo relacionados a verbos. Peça aos alunos para identificar as conjunções incorretas e tê-los explicar o porquê. Veja os exemplos de sentenças incorretas abaixo:

Ela pode caminhar até a loja ou televisão. ( Ela pode caminhar até a televisão, mas por causa das conjunções correlativas é uma relação incorreta . )

Ambos Johnnie e corrida foram cansativo. ( ” Johnnie ” é um substantivo enquanto ” run” é um verbo e, portanto, eles não são relacionáveis. )