Atividades sobre Grams & Missa para Crianças

Compreender a diferença entre peso e massa ajuda as crianças a entender como determinar a massa de um objeto eo efeito da gravidade sobre os objetos . É um bom complemento para uma unidade no espaço. Quando nos referimos ao nosso peso , que são geralmente referindo-se a uma combinação de nossa massa e nosso peso. A massa é a quantidade de material no objecto . Neste caso , seria a quantidade de material em seu corpo. Massa é medida pela inércia de um objeto , que é a quantidade de força necessária para mover o objeto. Peso ocorre por causa da força da gravidade que todos os corpos de experiência . O peso pode ser medido em gramas . Uma atividade em gramas e em massa é uma atividade que pode explorar de peso e de massa, que são duas coisas muito diferentes. Peça aos alunos Pesar objetos

uma balança é uma ferramenta útil para experiências didáticas .

Use uma balança para explorar o conceito de pesar objetos antes de introduzir a idéia de que os impactos de gravidade , o número de gramas de que um objeto pesa . Dê aos alunos um objeto único que é pré- pesado. Isso poderia até ser um peso pequeno haltere . Colocar este objecto de um lado da grelha . Dê aos alunos objetos menores com uma massa uniforme e pedir-lhes para colocá-los no outro lado da balança. Estes podem ser pequenos blocos ou outros objetos empilháveis ​​. Quando a escala é equilibrado , os alunos podem determinar a quantidade de gramas do objeto maior , contando o número total de gramas nos objetos menores.

Distinguir peso, massa e força

ao pesar um objeto , os alunos são realmente medir uma propriedade da massa do objeto eo efeito da força da gravidade sobre esse objeto. A quantidade de material de ponderação é a massa . A força da gravidade exercida sobre a massa determina o número de gramas no peso do objeto.

Meça os objetos

Explorar a idéia de massa , o que é a quantidade de material de um objecto . Dar aos alunos uma série de objetos do cotidiano que têm dimensões que são fáceis de medir. Os alunos podem medir o comprimento , largura e altura desses objetos . Eles podem pesar esses objetos . Criar uma lista que mostra e compara os atributos desses objetos.

Força e Peso

Explique que, embora muitas vezes confundem peso e massa aqui na terra , é porque eles estão diretamente correlacionados; a força de gravidade da terra é mais ou menos constante . Peça aos alunos para realizar um dos objetos . Eles podem sentir-se as dimensões ou a massa do objeto. Eles podem sentir a força da gravidade empurrando para baixo sobre o objeto, porque é por isso que o objeto se sente tão pesado como ele faz.

Redução da Força reduz o peso de um objeto, mas não o seu

Massa

astronautas em um ônibus espacial experiência de queda livre , ou gravidade.

No espaço, uma nave espacial está caindo apenas como parte de um parque de diversões . Se os alunos já estive em uma montanha russa , eles vão entender a sensação de ausência de peso que as pessoas têm da mesma forma que mergulhar para baixo uma grande colina em uma montanha russa . Em um ônibus espacial , a falta de força empurrando contra o corpo de um astronauta faz sentir sem peso . No entanto , para que o astronauta é do mesmo tamanho no espaço como na Terra , e tem a mesma massa .

Experimentar com missa, peso e força usar balões

Para ver a efeito da força sobre a massa e peso, pesar e medir uma seleção de objetos . Anexar os objetos para balões de hélio suficiente para torná-los flutuabilidade neutra . Ou seja, os objetos devem flutuar apenas acima do solo , sem mover -se no ar ou afundando no chão. Uma vez que os balões de hélio se opõem à força da gravidade, os objetos podem pairar. Se os alunos pesá-los agora , colocando uma escala sob o objeto, o objeto teria nenhum peso. Ele teria a mesma massa , no entanto.