Tipos de Pré-Escolar As avaliações

De diagnosticar necessidades especiais individuais para entender como uma criança está aprendendo , a avaliação pré-escolares são uma poderosa ferramenta para o profissional de educação infantil. De acordo com a Associação Nacional para a Educação de Jovens declaração de posição para a Infância ( do NAEYC ) sobre o assunto, todos os programas pré-escolares deve conter uma componente de avaliação . A partir de ferramentas de avaliação que olhar para áreas individuais, tais como o desenvolvimento emocional de ferramentas mais abrangentes , há uma grande variedade de avaliações disponíveis . Linguagem e Alfabetização

Algumas ferramentas de avaliação de pré-escolares como alvo específico de linguagem e comportamentos de alfabetização precoce . Os educadores , administradores e outros profissionais da pré-escola pode usar essas medidas para examinar verbal , comunicação e leitura para o desenvolvimento da criança, bem como identificar as áreas problemáticas cedo ou necessidades especiais. Por exemplo, a linguagem precoce e Alfabetização Sala de Aula Observação ( ELLCO ) ajuda os professores a melhorar a qualidade de uma educação de alfabetização , observando e avaliando crianças pré-escolares , bem como seus ambientes de sala de aula . Educadores que procuram uma forma de avaliar e acompanhar o desenvolvimento de uso de linguagem e alfabetização habilidades dos pré-escolares pode tentar a Avaliação de Professores de Língua Oral e Alfabetização ( Troll) escalas. Esta ferramenta avalia o desenvolvimento da alfabetização das crianças para informar as práticas de sala de aula e ajudar a construir práticas pedagógicas que correspondam às suas capacidades.

Multi- domain Avaliações

Uma avaliação mutli- domínio examina pré-escolares ‘ desenvolvimento em diversas áreas , incluindo normalmente todos os domínios de desenvolvimento : cognitivo , social , emocional e físico . Medidas multi – ou de vários domínios ajudar educadores de infância obter um quadro amplo de crescimento das crianças e pode identificar áreas de preocupação especial. Algumas ferramentas multi- domínio vêm com currículo pré -embalados. Por exemplo, o Curriculum Criativo Estratégias de Ensino ” para crianças de três a cinco vem com a opção de usar ferramenta de avaliação da empresa, se seus planos e teoria do currículo criativo ou não são usados.

triagem

pré-escolar ferramentas de rastreio ajudar a identificar as variações de que muitos consideram o desenvolvimento “típico” . Embora a maioria dessas avaliações concentrar em atrasos e /ou deficiência, ferramentas de rastreio pode também procurar superdotação ou desenvolvimento acima da média . Ferramentas como o Inventário Batelle Developmental , o Brigance IED II e Pearson Desenvolvimento Infantil inventário todos os profissionais da primeira infância com um meio de avaliar o desenvolvimento pré-escolar das crianças em relação às necessidades especiais , habilidades excepcionais, ea necessidade de serviços de intervenção precoce .

funcionam os sistemas de amostragem

Ao contrário de outras avaliações que usam escalas de observação e entrevista, sistemas de amostragem de trabalho avaliar as crianças com base em seu trabalho em sala de aula real . Isso pode incluir projetos de arte, letras do alfabeto escrito , jornais ou quase qualquer outro item na classe crianças criam . Alguns fabricantes de avaliação, como a Pearson Education , têm sistemas de amostragem de trabalho que vêm com escalas de avaliação pré-embalados . Outra opção inclui a criação de seu próprio sistema de toda a escola . Pré-escolas podem decidir o que eles sentem é importante para medir e procurar em trabalho infantil e projetar sua própria forma de avaliação.