Jogos para Dividir uma Restante
Divisões deixar um resto quando o divisor não se encaixa exatamente no dividendo . Por exemplo , 5 a dividir por dois dá 2 como um quociente e um como restante. No entanto, um resto não significa que a divisão termina aí , como você pode colocar um ponto decimal e ir para encontrar o quociente exato (2,5 neste exemplo) . Os alunos costumavam deixar um restante pode ter um tempo difícil continuar a divisão, mas alguns jogos em sala de aula simples podem ajudá-los a superar essa fraqueza. Divisão por casais
Grupo toda a classe em equipes de dois filhos cada um e atribuir uma divisão não- exata para cada casal . Um aluno deve ser responsável por fazer a divisão até chegar com um resto eo segundo estudante deve adicionar um ponto decimal no quociente , um zero no resto e terminar a operação. Mantenha um temporizador e premiar o casal mais rápido. Através desta atividade , os alunos podem perceber que dividir o restante não é ciência de foguetes, como as regras antes e depois da marca decimal permanecerá o mesmo.
Divide ou Deixe Remainders
Este jogo é adequado para dois jogadores ao mesmo tempo . Forme um tabuleiro de jogo que consiste em 10 blocos de desenho e pedir aos alunos para rolar dois dados : a sua soma é o dividendo . Rolando um dado depois dá-lhes o divisor. Os estudantes podem fazer a divisão , até que eles atinjam o restante ( 9/4 = 2 com uma como restante ) , ou continuar a divisão ( 9/4 = 2,25 ) . Se um aluno escolhe a primeira opção, ele pode mover-se dois passos para frente (valor do quociente ) , mas também dar um passo para trás ( o valor do restante ) . Por outro lado , o aluno que colocar mais esforço para terminar a divisão não perder nenhum bloco , enquanto ele também pode ganhar um bloco , se o quociente pode ser arredondado para cima (2,5 se torna 3 , por exemplo) .
Imagem Coloring
Divida a classe em duas equipes. Dê a cada equipe a mesma imagem em preto e branco , com divisões que não são exatas em cada área ( por exemplo 18/8 do lado do barco, 21/6 sobre o mar e 45/8 no céu ) e pedir aos alunos para resolver as divisões sem deixar resto . Depois de resolver com sucesso a divisão , a equipe pode colorir a área correspondente da imagem. A primeira equipe a colorir toda a imagem ganha.
Colocar a marca Decimal
Distribuir planilhas contendo 10 passo-a- passo divisões resolvidos , omitindo a marca decimal no quociente ( por exemplo, 110/8 = 1375 e 360/80 = 45 ) . Peça aos alunos para trabalhar tão rápido quanto eles podem dar a volta ao restante da divisão (6 , que se tornam 60 na primeira ocasião e 40 tornando-se 400 no segundo ) e colocar a marca decimal na posição correta no quociente ( 13.75, 4.5 para exemplo ) . Mantenha um temporizador e premiar o aluno mais rápido com o mínimo de erros.
