Elementares Tecnologia Atividades sem computadores

Um computador é apenas mais uma ferramenta útil em um mundo tecnológico. Muitas crianças têm uma melhor compreensão sobre computadores do que seus professores , e os professores podem se sentir relutantes em usar os computadores na sala de aula , porque eles não têm habilidades fortes com eles. No entanto, você pode introduzir atividades de tecnologia elementar sem o uso de um computador, se a pessoa não está disponível ou se você quiser expandir a educação dos seus alunos sobre eles sem utilizá-lo . Pré-escolar ao segundo grau

As crianças podem usar atividades práticas para aprender sobre computadores. Atribuir um projeto para desenhar uma imagem do que as crianças pensam um computador parece no interior. Ofereça giz de cera, lápis de cor e tintas junto com o papel para esta lição. As crianças podem usar a sua imaginação sobre como funciona um computador . Outra atividade é a construção de um computador com caixas de papelão velhas . Reutilize caixas de sapato , de cereais e de tecido em um computador para as crianças a fingir de usar.

Terceiro ao sexto grau

Computadores trabalho usando o sistema numérico binário, que é uma série de uns e zeros. Crianças do ensino fundamental mais velhas podem entender melhor ciência da computação , estudando números binários. Os alunos irão fazer uma série de cinco cartões binários com papel branco comum . O primeiro cartão terá quatro filas e quatro colunas de quatro pontos , o que torna total de 16 pontos . O segundo cartão terá oito pontos em duas fileiras de quatro pontos. A próxima carta vai ter quatro pontos no total, com duas fileiras de dois pontos . A quarta carta terá dois pontos, um no canto superior direito e um no canto inferior esquerdo. O último cartão terá um ponto no centro . Os cartões fazem novos números quando você adiciona -los. Quando você virar um cartão, que representa zero. Coloque as cartas em conjunto com alguns para cima e para baixo para criar números binários.

Middle School

Alunos do ensino médio podem aprender sobre pixels, ou elementos de imagem , e como fotos e outras imagens são armazenadas em computadores. Criar grandes grades em papel e peça às crianças preencher caixas para criar uma letra ou imagem que o computador faria. Isto representa pixels , e as crianças podem usar números para representar a linha da grelha . Por exemplo , se a primeira linha da grelha com quatro espaços tem um espaço vazio e três espaços preenchidos , isso representaria um e três numericamente . Os estudantes criam suas próprias imagens com este sistema de grades e representações numéricas .

Segundo grau

Estudantes do ensino médio podem aprender como um computador armazena suas informações sem o uso de um computador . Primeiro pergunte aos alunos o que eles acham que é informação . Os cientistas da computação medir informações pela forma como surpreendente é. Para entender este conceito , os alunos irão jogar um jogo de 20 perguntas entre si para adivinhar um número de um aluno escolheu . Essa estratégia de “sim” e “não” perguntas podem ser arrastados para uma ” árvore de decisão ” que traça os palpites para a resposta certa. Esse tipo de adivinhação é como um computador adivinha o que você vai digitar em seguida quando estiver a escrever uma mensagem e para sistemas de compressão .