Atividades fonológica para crianças

A consciência fonológica refere-se à capacidade de reconhecer os sons ou fonemas , que letras ou grafemas , faça . A consciência fonológica é o bloco de construção para a alfabetização , como ser capaz de identificar os sons que as letras fazem é essencial para a leitura e escrita. Instrução em fonética deve começar desde cedo para ajudar a desenvolver habilidades de alfabetização das crianças. Para crianças, atividades fonológicas devem ser simples , envolvente, e se concentrar em sons da letra individuais. Arte Carta

As crianças gostam de criar projetos de arte e esses projectos podem ser utilizados para promover o reconhecimento da letra – som em crianças. Desenhe letras individuais em folhas de papel de construção; a letra ” M “, por exemplo , e discutir a letra com as crianças. Peça-lhes para identificar o nome da letra e rever o som que a letra faz . Crianças oferecem itens que começam com a letra foco para usar para decorar a letra; no exemplo dado , macarrão é uma opção. Diga a palavra macarrão , enunciando o fonema /m /e perguntar às crianças se elas podem ouvir o som da palavra começa com . Incentivar as crianças para colar pedaços de macarrão para a letra “M”

Finding letra soa

Jogue um jogo de caça das sortes para promover o reconhecimento da letra – som. Discutir o som de uma carta particular faz e incentivar as crianças a procurar ao redor da sala para um objeto que começa com a letra determinada . Por exemplo, se você está falando sobre a letra ” C “, as crianças podem procurar a sala e encontrar os cookies ou lápis de cor . Se não houver nenhum item óbvias na sala, que começam com a letra foco, definir os itens pré-selecionados para essa atividade.

Sorting letra soa

Incentivar as crianças a resolver através de fotos de objetos para promover o reconhecimento dos sons que as letras fazem . Imprima fotos de itens , alguns que começar com uma letra foco e alguns que não o fazem. Convide as crianças para classificar as imagens para determinar quais as imagens começam com a letra escolhida e quais não. Por exemplo, se a letra foco é “F “, as crianças podem determinar que uma imagem de um sapo e um peixe começam com a letra , enquanto uma imagem de um gato e de um rato não.

Naming palavras

Nesta atividade , as crianças devem citar as palavras que começam com a letra selecionada . Imprimir uma carta em um quadro branco ou quadro-negro ou realizar-se uma imagem de uma carta . Discutir o nome da letra eo som que a letra faz . , Levam as crianças para citar as palavras que começam com a letra escolhida; Por exemplo, se você se concentrar na letra ” B “, as crianças podem declarar as palavras balão, bola e bug.