A Resumindo Plano de Aula para Linguagem Artística

Resumindo é baseado no reconhecimento dos aspectos importantes de uma amostra e listando essas características-chave no resumo . A habilidade de resumir é benéfico para escrever relatórios , estudando para uma prova e condensação material difícil para referência futura. Lição Projeto planeja para que informações importantes estão disponíveis em um piscar de olhos , e todo o plano é óbvio quando um professor substituto lê. Formato

Planos de aula deve ter um formato lógico e consistente. Embora as normas diferem de distrito para distrito e professor para professor , a maioria tem o formato básico : a seção de identificação , a seção de habilidades e na seção agenda . A seção de identificação identifica o professor, escola, nível de ensino e tópico . A seção de habilidades identifica as habilidades de padrões curriculares do estado que são ensinadas na aula. A agenda descreve o que acontece na sala de aula em ordem cronológica.

Competências e Estratégia

Esta seção descreve quais habilidades são necessárias e quais as competências a lição se desenvolve. Definir e discutir os termos e idéias que serão utilizados na aula. Estas idéias incluem personagens , tema, enredo e da idéia de conflito e resolução. Ele também inclui a idéia de uma folha guia onde todos esses aspectos de uma história são listadas e explicadas.

Antes de ler

Distribua as folhas de guia e discutir cada termo que será utilizado para desenvolver o resumo. Encoraje os alunos a utilizar as suas próprias experiências de vida para ” inferência ” – deduzir o que o autor pode estar falando, mas não realmente dizendo . Discutir ” humor ” e ” fundo “, que pode ser importante para resumir alguns artigos.

Durante Leitura

Peça aos alunos que preencha os aspectos do resumo na guia de folhas durante a leitura do artigo. Deixe-os saber que às vezes é útil para descrever alguns aspectos de uma história ou artigo , comparando-a livros, filmes e contos populares . Os alunos parecem gostar especialmente o clichê de Hollywood de resumir uma história em termos de duas outras histórias . Um exemplo disto é resumir o filme ” Náufrago “, como ” Robinson Crusoe ” satisfaz ” Sleepless in Seattle “.

Depois de Ler

Se a classe é curto , só haverá tempo suficiente para que o aluno escreva o resumo da folha de guia. Neste caso, a próxima aula pode começar com os alunos a leitura de seus resumos e descrevendo como eles passaram de folha de guia para sumário. Se a classe é longo o suficiente , uma quantidade fixa de tempo pode ser alocado para escrever o resumo, e do processo de síntese pode ser examinado e criticado no mesmo dia.