Atividades para o Ensino Argumentative &Ensaios persuasivos

Compreender como criar argumentos persuasivos ajuda os alunos a apresentar os seus pontos de vista na vida cotidiana. O gênero de escrita persuasiva às vezes intimida alunos. Eles precisam tomar uma posição definitiva sobre a questão , o que nem sempre é confortável para uma pessoa jovem. Os alunos devem compreender os elementos essenciais que compõem poderoso escrita persuasiva e argumentativa . Realizar atividades em sala de aula – adaptado ao nível de grau aulas – para ampliar o conhecimento da escrita persuasiva dos alunos. Anúncios

Discuta com os alunos como os anunciantes usam técnicas persuasivas . Mostrar aprovado comerciais em sala de aula e exibição de jornais ou anúncios de revista . Peça aos alunos trabalhar com parceiros para desenvolver um argumento persuasivo para a compra de um determinado produto – seja um item existente ou que eles inventaram . Os estudantes devem fazer backup de seus argumentos com fatos e apresentar os seus anúncios aos colegas .

Fato contra Opinião

Para ter sucesso , por escrito, de forma convincente , os alunos devem compreender a diferença entre as declarações de fato e opinião . Peça voluntários para oferecer sugestões de cada tipo. Distribuir uma lista de frases para os alunos , composto de fatos e opiniões , e pedir-lhes para rotular cada frase. Organize os alunos em grupos de três ou quatro para discutir e defender seus rótulos sentença.

Visões opostas

Ajude os alunos a compreender que os temas persuasivos eficazes não são simplesmente opiniões , mas temas polêmicos que contenham dois lados distintos . Sem dar -lhes tempo para a discussão , peça aos alunos para escrever ” sim”, ” não” ou ” talvez” as respostas a uma pergunta como ” Se os estudantes a pagar por ter boas notas ? ” Organizar os alunos em forma de ferradura , com o ” sim” respondedores de um lado, “não” respondedores no lado oposto e “talvez” respondedores no meio. Peça aos alunos que levemente atirar uma bola koosh aos colegas que estão sentados no lado oposto – ou no meio . Sempre que um aluno pega a bola , ele apresenta seu lado do argumento .

Persuasivos Dispositivos

Peça aos alunos que trabalham em grupos de três ou quatro. Cada grupo escolhe um tema persuasivo e membros individuais cobrir diferentes ângulos sobre o tema : obter um parecer técnico , apelar às emoções , relé anedotas ou presente causa e efeito. Os alunos apresentam suas descobertas para os seus pares. O tópico mais tarde pode ser desenvolvido em um ensaio completo.

Comunidade Problema

Discutir questões que afligem a escola ou comunidade. Talvez complexos de apartamentos não use recipientes de reciclagem ou de isopor é usada para recipientes de cantina escolar . Como classe, compor uma carta à autoridade competente explicando a posição de classe sobre o assunto e incentivar a mudança.

Planejamento Folha

Quando os alunos estão prontos para desenvolver ensaios persuasivos , fornecer uma folha de planejamento para orientá-los . Eles devem pesquisar ambos os lados da questão e delinear -lo. Na introdução , eles incluem informações de fundo e uma declaração de posição . Eles devem determinar no mínimo três razões para a sua posição , opondo-se pontos de vista , a discussão e defesa de cada um. O fechamento resume uma declaração poderosa de opinião. Os alunos trabalham com parceiros para criticar e apoiar um contornos do outro.