Plágio &Como lidar com os alunos

A Internet tornou plágio fácil do que nunca para os alunos. Alguns sites especializados na venda de ensaios sobre temas comuns, e os alunos que não querem gastar dinheiro só precisa copiar e colar texto de um site. Para piorar a situação , alguns alunos bem-intencionados podem não entender que o texto cópia literal de vários sites , substituindo palavras de outros autores com sinônimos ou esquecendo-se de escrever uma bibliografia constitui plágio. Os professores devem enfatizar a importância de evitar o plágio ao ensinar os alunos a citar e parafrasear fontes. Instruções

1

Definir plágio para seus alunos. Explique que a qualquer momento eles afirmam idéias de outra pessoa como sua própria , seja de omissão de um texto -fonte ou cópia na íntegra , estão plagiando . Lembrá-los da política da sua escola na plágio. Diga-lhes que é possível cometer plágio acidentalmente por esquecer uma citação ou deixar de parafrasear adequadamente, e que é importante para eles para prestar atenção às lições de plágio para evitar isso.

2

Envolver o alunos em uma discussão sobre os direitos de propriedade intelectual. Ajude-os a entender por que o plágio é errado . Se eles podem vir a entender isso através de discussão , eles podem ser mais propensos a internalizar a idéia.

3

Mostre aos alunos como citar fontes , tanto em texto e em suas bibliografias . Fornecer um modelo de bibliografia como referência. Não suponha que eles estão familiarizados com seu formato preferido para citações , especialmente se você está dando um curso calouro ou sua faculdade tem um elevado número de alunos transferidos . Se você ensinar ensino médio ou alto , atribuir estudantes planilhas e questionários para praticar em texto e citações bibliográficas para avaliar o seu domínio dessa habilidade antes de prosseguir.

4

Diga aos alunos que eles devem parafrasear suas fontes . Explicar-lhes que está reescrevendo parafraseando uma citação inteiramente em suas próprias palavras , e não simplesmente substituir palavras -chave com sinônimos . Peça-lhes exemplos de filmes ou livros que ” roubo” de outros filmes e livros , e dizer-lhes que a mudança de algumas palavras em sinônimos em seus ensaios é como mudar um personagem ou dois em um filme, mas deixando a trama idênticos.

5

Lembre aos alunos que , se eles não parafrasear corretamente, você não pode ter certeza que eles realmente compreender a informação . Para ilustrar isso, dar-lhes um pedaço de texto difícil , como um trecho de ” Finnegans Wake “. Peça-lhes para substituir algumas palavras com sinônimos e perguntar se eles entendem o significado do texto melhor agora do que antes . Diga que, quando eles fazem a mesma coisa com as suas fontes , você não pode saber se eles compreendem a informação ou não. Peça aos alunos que parafrasear textos sobre seu nível de leitura para avaliar a sua compreensão desta habilidade.

6

Mostre aos alunos um ensaio adquirido a partir da Internet ou copiados de um site de referência e grau -lo juntos como uma classe . Porque estes ensaios são genéricos , eles raramente vai atender a todas as normas em sua rubrica e, assim, receber uma nota ruim .

7

Coletar papéis em etapas. Peça aos alunos que por sua vez, notas de pesquisa, esboços e rascunhos antes de virar em versões finais . Isto não só irá deixar você pegar qualquer plágio antes da versão final , mas também incentivar os alunos a começar a trabalhar em seus documentos mais cedo e , assim, evitar o pânico de última hora que pode tentá-los ao plágio . Também irá melhorar a qualidade de seus trabalhos , ajudando-o a pegar todos os estudantes que estão escrevendo essays off- base.