O Impacto das Marionetas em Jardins de Infância

Puppets pode ser uma ferramenta de aprendizagem muito importante para uma classe de jardim de infância. Não só as crianças podem desfrutar da experiência artística de criar seus próprios bonecos , mas eles podem o seu exercício a imaginação , trazendo os bonecos para a vida. Puppets permita que crianças utilizem o jogo para dramatizar muitos cenários diferentes, tanto divertidas e sérias. As brincadeiras imaginativas e dramática são os principais componentes do currículo do jardim de infância , dando as crianças a oportunidade de praticar habilidades sociais e aumentar o vocabulário . Puppets assustador

crianças pequenas gostam dramático jogo com fantoches em parte porque eles fornecem um pouco de distância entre a criança e os personagens que podem assustá-los , tais como monstros. Jogo de boneco lhes permite experimentar esses papéis em um ambiente seguro . Planeje uma atividade permitindo que as crianças criem seus próprios fantoches simples usando peças de artesanato , tais como pedaços de tecido , bolas de isopor e os olhos arregalados por exemplo. Peça-lhes para criar qualquer tipo de fantoche que quiserem, se as pessoas , monstros ou criaturas. Permita que as crianças para a prática de experimentar diferentes vozes e cenários como seus personagens de marionetes , interagindo com seus colegas.

Puppet Centro

Criar um centro de fantoche em sua sala de aula do jardim de infância . Permitir que os alunos para criar um lar para o seu boneco artesanal utilizando uma caixa de sapatos , decoração e mobiliário por si próprios. Adicione algumas marionetes ou profissionalmente feito compradas em lojas do centro da marionete; incluem fantoches de mão , fantoches de dedo , saco de papel fantoches ou marionetes mesmo em cordas . A princípio, os filhos podem usar os fantoches apenas como um esforço artístico ou se envolver em jogo de boneco rudimentar , como fazer a boca aberta e próxima, mas a exposição regular ao centro de fantoche levará a um jogo mais criativo , aumentar seu vocabulário , desenvolver habilidades sociais e permitir-lhes para dramatizar situações da vida real , tanto caprichosos e graves.

Sentindo

Puppets

Criar simples sentimentos fantoches para sua sala de aula para ajudar as crianças a falar sobre emoções . Desenhe vários rostos diferentes em pratos de papel e coloque as placas de palitos de picolé . Mostrar faces que são feliz, triste, surpreendido , assustado e com raiva , por exemplo. Use esses fantoches simples para agir fora de um diálogo com as crianças. Faça perguntas como : “Como você se sentiu quando ganhou o concurso de fantasias ? ” e permitir que as crianças a responder usando os bonecos . Os jovens podem discutir seus sentimentos mais abertamente com o grau de separação dos bonecos oferecer. Sentimentos fantoches também podem fomentar um sentimento de empatia para com os outros; tente usar dois fantoches emoção para criar um diálogo entre duas crianças que estão tendo um desentendimento . Ajudá-los a usar os fantoches para discutir suas emoções e começar a entender o ponto de vista do outro .

Observing Jogo de fantoche

Observando jogo de boneco infantil pode oferecer um tremendo insight as emoções e os pensamentos das crianças. Por exemplo , uma criança pode se sentir seguro agindo fora um cenário difícil usando fantoches que de outra forma não estariam à vontade para discutir . Assista jogo de boneco do kindergartener cuidadosamente para sinais de conflito emocional subjacente ou dificuldades . Incentivar as crianças a participar de um diálogo fantoche com você. A segurança de um grau de separação entre a criança e os sentimentos difíceis vai ajudar as crianças a se sentir mais seguro de abertura e partilha de seus sentimentos.