Como escrever um modelo de Resumo do capítulo

Na escola e na faculdade , os alunos serão convidados a praticar suas habilidades de resumo em quase todas as aulas – do resumo da literatura em Inglês para artigos científicos em biologia. No entanto, se os alunos não aprenderam como resumir , essa tarefa aparentemente simples pode ser um desafio , porque muitos estudantes escrever reflexões ou argumentos que indicam seus pontos de vista , em vez de resumir o que o autor disse . Exigir estudantes para preencher modelos de resumo para cada capítulo que ler é uma boa maneira de ajudá-los a melhorar suas habilidades de síntese. Instruções

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Escreva uma frase introdutória amostra com espaços em branco onde as crianças podem preencher informações específicas . Sob ou ao lado dos espaços em branco, incluir a informação que os alunos devem dar lá

Por exemplo : . ” Em _________ ( título do capítulo entre aspas ), o _________ st /th ( número do capítulo ) do livro ____________ ( título do livro em itálico ) por __________ ( nome do autor) , o autor discute _____________ ( idéia principal).

Se as crianças vão ler diferentes tipos de livros, como livros de ficção , biografias e livros didáticos , oferecem vários modelos diferentes de introdução e explicar por que os alunos que precisam de um tipo diferente de introdução para cada livro

2

Após a frase introdutória , coloque uma caixa de texto em seu documento Escreva as seguintes instruções na parte superior da caixa .: .

” na etapa anterior , você identificou idéia principal do capítulo ou ação. Agora, pense sobre os principais aspectos, o autor discutido a idéia principal ou defendiam a idéia principal. Lista 3-5 maneiras na lista abaixo. “

Na caixa de texto , fornecer uma lista numerada de 1 a 5 Se os alunos estão escrevendo resumos de ficção , rever as instruções para pedir elementos do evento principal

3

. Coloque mais cinco caixas de texto , após o que você criou no passo 2 Peça aos alunos para usar as caixas de texto para descrever apenas os componentes mais importantes dos elementos que eles listados na Etapa 2 . Mantenha as caixas propositadamente pequeno; . isso vai incentivar seus alunos a escrever de forma concisa , uma exigência da escrita resumo

4

inserir no documento um pequeno glossário de transições finais , como “Assim”, ” em conclusão, ” ” global “e” em resumo “, bem como o que cada significa. Peça aos alunos para escolher um.

5

Escreva uma frase conclusiva amostra do jeito que você escreveu a frase introdutória , com espaços em branco eo item que deve ser colocado no espaço em branco entre parênteses ao lado do branco , por exemplo : .

” _________ ( concluindo transição do quadro acima ) , Capítulo ___________ ( número do capítulo ), intitulado _________ ( título do capítulo em citações ) do book___________ ( título do livro em itálico) , principalmente _________ ( verbo explicando o que o capítulo fez: explicitados, discutidos , etc ) _____________ (idéia principal) , _____________ ( declaração sobre todo o livro , como ” promover o ponto de vista conservador do autor como estabelecido no primeiro capítulo ) . “