Leitura e compreensão Jogos para 2 Motoniveladora

Para os professores do ensino fundamental , educação de estudantes nas áreas de leitura e compreensão pode representar um desafio real, e ainda o domínio de tais habilidades pode ser um caminho para aumentar a confiança dos alunos e da trajetória de aprendizagem em geral . Uma das maneiras de ajudar a desenvolver habilidades de leitura e compreensão é a incorporação de jogos em sala de aula . Choral Reading

Ler em voz alta com a classe é conhecida como jogral . Esta pode ser uma boa maneira de incentivar os leitores menos avançadas e dá a todos os alunos a oportunidade de pronúncia, fluência e entonação vocal praticar. Alguns textos para esta atividade incluem poesia, passagens com frases repetidas, músicas e declarações ou mantras orientados para a comunidade . Para variar , dividir a classe em grupos e atribuir a cada um uma parte de um texto ( antiphonal ); usar uma peça e atribuir peças como o diálogo; ou ter o número de estudantes que lêem construir gradualmente (cumulativo) .

Imagens Mentais

Escolha um texto que contém imagens vívidas , como um que descrevem cenas da natureza ou ação . Convide as crianças a ouvir atentamente e formar imagens mentais de que eles vêem como o texto é lido . Peça-lhes para descrever as imagens com o máximo de detalhes possível , e depois tirar fotos das imagens, legendadas por uma citação importante do texto.

Sílaba Palmas

a consciência fonêmica é o conhecimento ativo da estrutura sonora das palavras , juntamente com a capacidade de formar palavras de sons. Um jogo que pode melhorar esta habilidade é sílaba palmas . Convide seus alunos para sugerir palavras diferentes que eles conhecem ou até mesmo objetos que vêem na sala de aula . Então eles têm que aplaudir o número de sílabas de cada palavra. Prática enfatizando acentos de palavra e construção de palavras multi- silábicas das palavras mono – silábica .

Evento Sequencing

Dê uma história simples , imprimi-lo em uma fonte grande e corte em seções . Divida a classe em grupos e atribuir a cada grupo uma seção. Chame os grupos de ler sua seção . Incentive os grupos a utilizar pistas dentro da história para ajudar a colocar os eventos juntos na ordem correta , em seguida, ler a história completa , uma vez os votos de classe na ordem correta .