Brainstorming Técnicas para alunos da quarta série

ensaios de inglês e projetos de arte pode ajudar alunos do quarto ano expressar seus pensamentos em formatos criativos. Mas às vezes a mente criativa trava e os alunos não são capazes de liberar as suas ideias . Para ajudar seus alunos a fazer isso , experimente uma sessão de brainstorming. Sempre ajuste de brainstorming métodos para atender às necessidades e capacidades dos alunos; alguns métodos de brainstorming – escrita livre e mapeamento , por exemplo – pode revelar-se muito difícil para alunos da quarta série . Exclusão Brainstorming

Exclusão de brainstorming apresenta aos alunos a terminologia e conceitos antes de ler um texto ou aprender um assunto, de acordo com a Midway Colégio de Kentucky. É valioso para todos os níveis de ensino , incluindo a quarta série.

Para realizar a exclusão brainstorming, criar uma lista de palavras , a metade deles relativos ao assunto ou o texto que você quer ensinar . A outra metade deve ter nenhuma relação direta com o assunto. Instrua seus alunos a apontar quais palavras se relacionam com o tema. Continuar com a unidade. Depois de ensinar a unidade , reveja a lista de palavras com os estudantes , determinando que as palavras realmente relacionados com o tema e que não .

Rorshach Brainstorming

Você pode usar o teste dos borrões de Rorschach (ou outras imagens não representacionais ) para ajudar seus alunos a debater para escrita criativa ou projetos de arte .

para fazer isso, colocar uma imagem na frente dos alunos. Certifique-se de que a imagem é puramente não-representacional . Peça aos alunos que escrevam uma ou duas palavras que descrevem o que eles vêem . Repita isso várias vezes. No final , instruir cada aluno a escolher a palavra que ele quer usar para escrever sua história ou criar sua arte.

Você pode executar uma outra variação de Rorschach de brainstorming , escolhendo uma parte diferente da narrativa com cada blot. Por exemplo , a primeira representa o personagem principal , o segundo representa a ação principal ea terceira representa o local principal.

Discussão Pensamento Crítico

Em quarto série, os alunos começam a desenvolver suas habilidades de pensamento crítico , que eles usam para resolver problemas de matemática , compreender os conflitos literários e pensar em ideias para resolver problemas científicos ou sociais. Uma forma de ajudar a desenvolver esses métodos de pensamento crítico é o de introduzir o brainstorming grupos de discussão

Para manter um grupo de discussão brainstorming, apresentar um problema para a classe , tais como: . ” Como você pode dividir três bananas entre 10 alunos ? ” Permitir que cada um dos alunos que sugiram métodos de divisão e comentar sobre os métodos de outros alunos . Embora isso possa parecer simples , sessões regulares de incentivar os alunos a pensar criticamente .

Lançar o interruptor

Alguns educadores gastam uma grande quantidade de energia mostrando aos alunos como pensar em fórmulas , em vez de forma criativa. A fim de quebrar os estudantes dos hábitos de pensamento tacanho , use um ” virar a chave ” método de brainstorming.

Para fazer isso, escrever um problema principal no tabuleiro. Se você deseja criar uma máquina voadora científica , por exemplo, escrever : ” As pessoas não podem voar. ” Altere todas as palavras em torno da frase. Neste caso, ” voar não podem as pessoas . ” Pergunte aos alunos se isso lhes dá alguma idéia . Um aluno pode sugerir que você olha para a fusão dos mecanismos biológicos de uma mosca com as de uma pessoa . Em seguida, reverter todas as palavras ( ser tão criativo como você deseja ) . Por exemplo, ” as pessoas não podem voar ” poderia se tornar ” aliens não sabe nadar . ” Isto leva a discussões interessantes sobre vôo alienígena e voar como a natação . Continue fazendo isso até que a classe tem idéias suficientes para continuar com seu projeto .