Uma Experiência de Classe no método científico

Se você está introduzindo o método científico para jovens estudantes ou revisá-la para os alunos mais velhos , um experimento ajuda os alunos a ver as etapas do método científico no trabalho. Use um experimento simples para que os alunos se concentrar na compreensão dos passos para o método , em vez de conceitos científicos complexos. Desta forma , os alunos ganham uma boa compreensão do método científico para usar mais tarde com mais experimentos científicos complexos . Reveja as etapas

Antes de iniciar uma experiência, rever os passos do método científico com os alunos. Os passos básicos permanecem constantes , mesmo a nível de faculdade . Estes incluem: formar uma pergunta, afirmar uma hipótese, fazer uma previsão , testar a hipótese , analisar os resultados e tirar conclusões . Em contextos de educação anteriores, como elementares ou escolas secundárias , outra explicação é dada , e , por vezes, etapas adicionais são adicionadas para esclarecimentos.

Paper Planes

Proporcionar aos alunos vários tipos de papel de diferentes espessuras, texturas e brilho . Instrua os alunos para criar um avião de papel básico de um design simples acordados , de modo que todos os alunos criar o mesmo tipo de avião. Exigir que os alunos usam o método científico para determinar qual tipo de papel cria um avião que permanece no vôo mais longo .

Gelatina Dye

Proporcionar aos alunos idêntica branco e papel de três cores diferentes de gelatina em duas marcas diferentes para cada cor . Os alunos também precisam de água , pincéis , uma colher e tigelas. Instrua os alunos a se cada um dos pós de gelatina em uma tigela diferente com meia xícara de água . Instrua os alunos a utilizar o método científico para determinar qual solução de gelatina vai mais intensamente tingir o papel. Os alunos usam pincéis para pintar o papel com as soluções.

Hot Water

Em um dia ensolarado ou com uma lâmpada brilhante disponíveis, proporcionar aos alunos vários 3 a 5 copos -ounce e óculos de várias cores e materiais. Eles também precisam de água e termômetros. Incluir plástico, vidro e copos de metal , bem como as cores claras , brilhantes e sem brilho . Instrua os alunos a derramar 2 onças água em cada copo . Os estudantes devem usar o método científico para determinar qual o copo terá a mais alta temperatura da água após 30 minutos sob a luz solar ou luz da lâmpada direta.