Quarta série interativa Multiplicação e Jogos Divisão
jogos interativos podem ajudar os estudantes quarta série dominar as habilidades matemáticas que incorporam divisão ou multiplicação. Jogos de aprendizagem pode fazer o divertimento de matemática e os alunos ansiosos para jogar. Muitos jogos interativos são simples e fácil de implementar , exigindo apenas algumas ferramentas básicas . Multiplicação Bingo
Multiplicação Bingo envolve toda a classe. Use um modelo de bingo de 25 quadrados , cinco de largura e cinco para baixo , dando a cada aluno uma cópia. Cada estudante seleciona 25 números da seguinte lista , colocando um número em cada quadrado : 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 12 , 14 , 15 , 16 , 18 , 20 , 21, 24 , 25, 27 , 28, 30 , 32, 35, 36, 40, 42, 45, 48, 49, 54, 56 , 63, 64 , 72, 81 . Usando um conjunto de cartões de memória flash de multiplicação com todos mas uma das placas de zero removidos , começa a leitura em voz alta problemas . Cada aluno que tem a solução em sua folha de marca -lo. O jogo continua até que alguém recebe um Bingo.
Tag Team
Tag Team é um jogo de multiplicação exigindo alunos sejam divididos em grupos iguais e formando duas linhas , com o frente das linhas de três ou quatro quintais da mesa do professor. Com dois baralhos de cartas em flash sobre a mesa , um deck para cada equipe, os primeiros estudantes em cada corrida de linha para sua pilha , tirar a carta de cima , exibi-lo para que todos possam ver e dar a resposta. Se a resposta estiver correta, a carta é descartada . Se for incorrecto, o cartão vai para a parte inferior do convés e do estudante selecciona um outro cartão . Isso continua até que o aluno recebe uma resposta correta … e então o próximo aluno pode jogar. A primeira equipe a responder corretamente a todas as suas cartas ganha .
Tic -Tac-Toe
O jogo multiplicação Tic -Tac-Toe tem muitas variações , mas como exemplo, criar uma grade tic- tac-toe , três quadrados por três quadrados . Uma equipa /jogador é ” X ” e um é “O” Em cada quadrado , coloca um problema , tal como 1000 X 10 , 9 x 1000, 100 x 10 , 240 x 100 , 783 x 10 , etc Jogando uns contra os outros ou em equipes , os alunos usar lápis e papel para calcular respostas. Um lado começa por resolver um problema. Se eles estiverem corretos, eles marcam a praça e recebe 100 pontos . O time /jogador que vencer ganha um adicional de 100 pontos.
Magnet Divisão
Usando um rolo de tiras magnéticas , criar quadrados individuais , e com um marcador de fazer dois conjuntos de números de 0 a 9, um outro conjunto de números 10 a 100, um sinal de divisão, e um ponto decimal. Jogando como indivíduos ou em equipe e usando uma superfície metálica, que os alunos concluir os seguintes problemas a longo divisão : 240/2 , 1175/50 , 6738/46 , 9268/71 , 3468/62 , 8120/89 , 9671/34 , e 754/12 . Permitir que cada equipe ou indivíduo de usar papel de rascunho e explicar que eles devem usar um ponto decimal , quando necessário. Atribuir pontos a corrigir respostas.
