Como ensinar 3D Figuras para o 6 º grau

As primeiras formas que as crianças aprendem sobre são bidimensionais , como círculos, triângulos, quadrados e retângulos. Durante os primeiros anos de escola, as crianças são apresentadas com uma variedade de atividades que os estimulem a nomear e identificar uma variedade de formas em 2D . Embora sabendo dessas formas é importante, quando se trata de nomear formas tridimensionais , as crianças podem tornar-se confuso , como eles acham que é difícil diferenciar entre formas planas e realistas . Na sexta série , a geometria é um foco de ensino da matemática e esta instrução se concentra em formas 3D . Comece esta instrução , ensinando os alunos sobre shapes.Things 3D que você precisa

argila

Fotos de bidimensionais formas

itens tridimensionais ( bola , caixa, pode, etc )

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Forma 3D Building Fotografia de 1

Discutir as características de formas básicas com os seus alunos, um triângulo, um quadrado e um círculo , por exemplo. Explique aos alunos que essas formas são planas , tornando-os bidimensional .

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Explique aos alunos que formas também podem ter profundidade e ser mais real , o que significa que são tridimensionais . Discutir as características de algumas formas tridimensionais básicas – um cone, uma esfera e um cubo , por exemplo

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Proporcionar aos alunos com o barro. . Depois de discutir cada forma tridimensional , modelo como fazê-los com o barro . Encoraje os alunos a usar seu barro para fazer seus próprios modelos de formas tridimensionais .

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Desenhar formas bidimensionais em papel e pedir aos alunos para comparar as imagens das formas bidimensionais com os modelos das formas tridimensionais .

Encontrar formas em 3D

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Reunir uma coleção de itens que ilustram formas tridimensionais diferentes. Por exemplo, uma bola para uma esfera, uma lata de um cilindro e uma caixa para um cubo .

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Mostrar cada um dos itens a seus alunos e pedir-lhes para dizer-lhe o nome de cada item . Depois de terem declarado os nomes – bola, pode e caixa , explicar-lhes que esses itens também são formas tridimensionais . Forneça o nome de cada uma das formas tridimensionais

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. Explique aos alunos que formas tridimensionais estão à nossa volta . Proporcionar aos alunos um pedaço de papel e um lápis. Incentive-os a olhar ao redor da sala para itens que são formas tridimensionais . Ao encontrar os itens , eles devem anotá-las.

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Peça aos alunos que compartilhem suas listas de itens tridimensionais. Comparar e contrastar as listas. Peça aos alunos para pensar de itens em suas casas ou no supermercado , que são formas tridimensionais .