Globalização da Educação on-line

Como o mundo dos negócios , no campo da educação está também experimentando globalização. Este efeito é , em grande parte , devido ao surgimento de cursos de ensino à distância on-line possibilitadas por avanços na tecnologia de informação e comunicação. Características

Software que permite a videoconferência e altos níveis de conectividade , além de dispositivos móveis como tablets e PDAs , têm alunos e professores equipados com a capacidade de se comunicar com colegas de todo o mundo e um acesso mais recursos e informações do que nunca . Cursos a distância estão aproveitando essa tecnologia para levar a educação on-line , tanto dentro como fora da sala de aula.

Benefícios

A globalização da educação on-line permite que os professores criem mais rico, mais aulas interativas que utilizam um maior número de ferramentas que estavam disponíveis com ensino tradicional . Além disso, uma maior variedade de cursos e aulas já estão disponíveis para as pessoas , para que sua localização ou situação não precisa impedi-los de prosseguir a educação que desejam .

Alfabetização

os benefícios da tecnologia e da consciência global que leva à ajuda os alunos a alcançar um maior nível de alfabetização em quase todos os assuntos, de matemática e ciências para a literatura e as artes plásticas . Recursos on-line permitem que os alunos vejam a matéria em ação, para observar seu efeito sobre o mundo e para compreender melhor o que o sujeito realmente significa .

Aplicação

Intencionalmente ou não , a maioria das escolas estão abraçando a globalização, se , simplesmente fornecendo um site para os alunos e pais para acessar informações ou fornecer aos alunos com laptops e dispositivos móveis que os conectam com o mundo online. Os professores podem usar os vídeos e amostras de áudio encontrados on-line em aulas , mantendo o interesse dos alunos e proporcionando uma nova dimensão para a palestra .

Especialistas

Há três chave fatores em manter a qualidade de um curso de formação on-line , de acordo com G. David Garson of North Carolina State University . Incluem ” , materiais didáticos comuns estruturadas , avaliação aberto , utilizando uma metodologia baseada em competências e um amplo suporte e monitoramento de rede. ”