Mesmo & Odd Número Jogos para 4 Motoniveladora
O conceito de números pares e ímpares é bastante simples . No momento em que os alunos a alcançar a quarta série , eles aprenderam que os números pares são divisíveis por dois, e os números ímpares não são. Qualquer outro número que começa com dois é par, e todos os outros que começam com o número um é estranho. Alunos da quarta série estão prontos para o desafio, números pares e ímpares jogos que os obrigam a pensar em seus pés . Par ou Ímpar?
Você precisa preparar cartões do número grande o suficiente para ser visto por todos os alunos . Cada cartão terá um diferente número par ou ímpar , de dois, três ou quatro ou cinco dígitos. No verso das cartas, escrever se o número é par ou ímpar . Mostre aos alunos um cartão de número. Eles vão se levantar ou permanecer de pé , em números pares , e sentar-se ou permanecer sentado , por números ímpares . É fácil identificar os alunos que obtêm a resposta errada , e eles estão fora do jogo . Dependendo do tamanho da sua turma , você pode querer ter os alunos vão para o fundo da sala, depois que eles estão fora. Mantenha o ritmo acelerado . O vencedor é o último aluno de pé .
Ímpar e par regras do jogo
Para jogar este jogo , você vai precisar de 100 em branco cartões de índice para cada grupo de quatro alunos , 20 em branco cartões de índice por grupo e oito em branco cartões de índice por estudantes. Escrever diferentes números pares ou ímpares com vários dígitos em cada um dos conjuntos de 100 cartões de índice. Escrever ou “+” ou “-” no dia 20 em branco cartões de índice. Em cada um dos oito em branco cartões de índice , escreva uma das seguintes regras: “Se você adicionar um número a si mesmo, a resposta é mesmo . ” ” Se você adicionar dois números ímpares , a resposta é mesmo . ” ” Se você adicionar dois números pares , a resposta é mesmo . ” ” Se você adicionar um número ímpar e um número par , a resposta é estranho. ” ” Se você subtrair um número par de um número par , a resposta é mesmo . ” ” Se você subtrair um número ímpar de um número ímpar , a resposta é mesmo . ” ” Se você subtrair um número par de um número ímpar , a resposta é estranho. ” ” Se você subtrair um número ímpar de um número par , a resposta é estranho. ”
Divida os alunos em grupos de quatro. Dê a cada grupo um conjunto de 100 cartões de índice , de bruços sobre a mesa. Dê a cada aluno um conjunto de regras cartões. O primeiro jogador vai chamar dois cartões do número a partir do deck , e uma carta do baralho operações , e colocá-los face para cima na mesa. Ela vai olhar através de seus cartões de regras e escolher aquele que se aplica ao número de cartões e operações de cartão que ela escolheu . Ela vai ler o cartão em voz alta , e se ela estiver correta, vai manter os dois cartões do número e colocar o cartão operações na pilha de descarte . Outros jogadores podem desafiar sua resposta. Se eles estiverem corretos , eles mantêm seus cartões do número . Se ela fosse correta, ela recebe um segundo turno . Continuar a desempenhar no sentido horário ao redor da mesa . Reposicionar os cartões de operações e transformá-los face para baixo sobre a mesa , quando necessário. O jogador com o maior número de cartões no final do jogo é o vencedor.
Ir Contagem pelo Par ou Impar Números
Para este jogo contagem salto desafiador , você precisa de 40 em branco cartões de índice. Em 20 dos cartões de índice , escrever vários de 1 e 2 dígitos números pares. Nos restantes 20 cartões de índice , escrever vários números ímpares de 1 e 2 dígitos. Mantenha os cartões separados em pilhas pares e ímpares. Divida a classe em equipes. Escrever um número de 3 ou 4 dígitos no quadro-negro para o primeiro jogador na equipe 1. Que jogador vai pegar um cartão a partir de qualquer número de pilha par ou ímpar. Ela vai contar até 10 vezes a partir do número escrito na placa , em incrementos do número do cartão que ela escolheu . Se ela for bem sucedida, a equipa é atribuído um ponto , e ela vai para a parte de trás da linha de sua equipe. O jogo continua dessa maneira até que cada jogador tenha tido pelo menos uma vez . A equipe com o maior número de pontos é o vencedor.
Paint by Par ou Impar Números
Para este jogo , cada aluno precisa de dois lápis de cores diferentes , e você terá de preparar um “Paint por número” única imagem para cada aluno que pode ser concluída usando duas cores diferentes para revelar uma palavra oculta . Cada parte da imagem a ser colorido com cor Uma devem ser numeradas com um único número par . As parcelas a serem coloridos com cores B devem ser numeradas com um número ímpar único. Quando os alunos terminarem suas páginas , eles consultam-se mutuamente para determinar como combinar suas palavras em uma mensagem secreta . Você pode atribuir um prémio de classe, como sorvete, ou dar-lhes um “Não Noite lição de casa. ”
