Experimentos sobre Ocean Animais para alunos da quarta série
feiras de ciências Ensino Fundamental são muitas vezes um catalisador primário para inspirar os jovens a escolher a pesquisa científica como uma profissão. A maioria dos alunos do ensino fundamental são fascinados pelo oceano – não apenas os navios que flutuam sobre ele, mas também a riqueza de formas de vida visíveis uma vez que você enfiar a cabeça por baixo. Estas experiências vai ajudar os alunos a compreender a forma como os animais do oceano interagem com seu ambiente . Plankton e seu ambiente
O projeto ciência juntos por Ciência Buddies compara diferentes áreas no oceano que diz respeito à velocidade em que o plâncton reproduzir , para avaliar os efeitos de diferentes condições ambientais no longo prazo o crescimento de plâncton em espécies . Use esses itens caseiros como um par de meia-calça e um gancho de bordado para fazer sua rede de plâncton e , em seguida, colocar uma garrafa dentro da rede para capturar o plâncton. Você pode capturar valor de vários frascos de plâncton em diferentes locais em sua comunidade , a partir do qual você pode comparar a diversidade de variedades de organismos que você vê , assim como o grande número de criaturas diferentes . Use estes números para avaliar salubridade geral de cada local para outras espécies do oceano.
Rastreamento Marés
Tais espécies do oceano como o mexilhão , o caranguejo, e muitas anêmonas , entre outros, são considerados ” intertidal ” porque eles gravitam com as marés , que vivem na área entre onde o oceano vem na maré alta e onde ele recua para a maré baixa . No entanto, isso muitas vezes significa que eles ficam ” alto e seco ” quando a maré sai . Devido a isso, ele pode ser importante conhecer as tendências de maré para avaliar como essas tendências vão afectar estes animais do oceano . Um experimento no site da Ciência Buddies descreve a medição da quantidade de tempo que uma linha costeira em particular tem água na zona maré baixa , a zona de maré média, ea zona de maré alta. A zona de maré alta tem a menor cobertura , com algas verdes como a única vegetação . Os caranguejos e cracas vai viver aqui, como estrelas do mar vontade e caracóis. A zona de maré do meio tem movimento de onda constante e tem mais vida vegetal. A zona de maré baixa tem o maior número de espécies.
Explorando dos Oceanos
Por causa das pressões de água extremos no fundo do oceano , a recolha sedimentos do fundo do mar é uma proposição muito caro , como os cientistas enviar equipamentos para o chão para pegar itens até em lugares diferentes , e usar essas amostras para extrapolar o que a vida é como a parte inferior do mar. Para replicar isso, encher um recipiente com diferentes tipos de substâncias, tais como conchas , pedras ou outros objetos. Certifique-se de incluir vários tipos diferentes de objetos , e espalhe-as na parte inferior. Dar aos alunos uma chance de enfiar a mão dentro da caixa , sem olhar, e puxar para cima um item do fundo do mar . Eles devem colocar a mão em um objeto e trazê-lo para cima. Enquanto um aluno pode abrir um shell , outro pode trazer um yo- yo . Use-a para levar a uma discussão sobre a dificuldade de fazer extrapolações usando este método de amostragem , e sobre maneiras de aliviar essa dificuldade .
Deep- Sea Mural
Richard Ellis , o artista marítimo de renome, montou um livro de desenhos chamada “Deep Atlântico ” que apresenta criaturas que vivem abaixo do alcance da luz da superfície . Os desenhos vêm de imagens de animais mortos , eo show PBS “Nova” montou um retrato interativo desses que aparece em coleção de experiências científicas sobre o oceano do Juliant Rubin. Os estudantes podem ver estas imagens e especular sobre os riscos e benefícios de que o ambiente para essas criaturas.
