Consequências positivas da Avaliação da Aprendizagem em Professores
avaliações de aprendizagem proporcionar aos alunos um feedback eficaz e potencialmente melhorar a sua motivação e /ou auto-estima. Além disso , as avaliações de aprendizagem dá aos alunos as ferramentas para avaliar a si mesmos e compreender como melhorar. As conseqüências positivas de avaliação da aprendizagem dos professores , no entanto, são muito menos amplamente discutido . Avaliações diagnósticas
avaliações diagnósticas são projetados para ajudar um professor identificar e melhorar os pontos fortes e fracos de seus alunos , desde o início do mandato. Esses testes dão aos professores um incentivo para trabalhar com seus alunos para determinar o que cada aluno já sabe sobre o tópico em questão e mostrar o que eles precisam aprender para melhorar e ampliar seus conhecimentos . Os professores podem , em seguida, projetar as atividades de sala de aula para ajudar os alunos a atingir o ponto de compreensão necessário. Avaliações de diagnóstico também pode melhorar a qualidade do ambiente de sala de aula , criando intriga sobre um tópico, se um aluno não sabe a resposta para uma pergunta. Isso faz com que os alunos a estar mais atento e sensível ao seu professor.
Formativas Assessments
avaliações formativas , como as perguntas que os professores pedem continuamente em sala de aula , funcionam como um série de pequenos testes que medem o nível de conhecimento que uma classe tenha atingido . Avaliações formativas fornecer instrutores com um momento ” ensinável ” se um aluno responde incorretamente. Os professores têm a oportunidade de responder a uma resposta incorreta tais avisos como : “Não, mas você já pensou sobre a questão desta maneira? ” ou “Por que você não tenta abordar a questão por esse ângulo ? ”
Avaliação das Necessidades
testes na aula , levando até o fim do do semestre, pode ser considerado ” avaliações de necessidades ” que ajudam os professores a avaliar as necessidades dos alunos, conhecimentos adquiridos e habilidades. Avaliação das necessidades beneficiar os professores , ajudando -os a determinar as diferenças entre o que os alunos compreendam e que os alunos precisam entender. Um professor pode, posteriormente, abordar estas lacunas antes do final do semestre. Por exemplo, uma avaliação das necessidades pode estimular um professor para fornecer adicional instrução sobre um assunto difícil ou se referir aos alunos relevantes fora da classe recursos
sumativa A avaliação sumativa
avaliações, tais como exames finais , soma-se os conhecimentos adquiridos e as habilidades dos alunos, tendo um curso. Avaliações somativas dar aos professores um incentivo forte para fornecer instrução que ajuda seus alunos a melhorar suas habilidades , porque essas avaliações não apenas descrever habilidades do aluno , mas como grande parte da instrução de um professor em sala de aula os alunos ajudaram a progredir. Avaliações somativas fazer um julgamento sobre realização professor e estimular os professores a encontrar continuamente melhores formas de instruir os alunos .
