Como ensinar terminologia médica para AEP estudantes
Professores de Inglês como Segunda Língua (ESL) são freqüentemente convidados a ensinar terminologia específica a um único assunto . Isso pode ser para alunos mais avançados que planejam a realização de negócios em um país ou os estudantes que pretendem participar de um seminário sobre um determinado assunto de língua Inglês . Terminologia médica é um desses casos. Vários métodos de ensino podem ser usados , dependendo do nível dos alunos e do tipo de terminologia necessário. Terminologia médica pode ser ensinado por adaptar os métodos comprovados para se trabalhar geral situacional Inglês lessons.Things Você vai precisar de conexão com a Internet
Computer Fotografia Tesoura
Glue
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1
Use folhas de imagem. Verifique ESL sites de recursos do professor para as folhas pré-fabricados que listam termos médicos relacionados com uma simples foto ou desenho. Você também pode criar seus próprios lençóis com um programa de processamento de texto simples, como o Microsoft Word. Relacione o termo Inglês apropriada em cada imagem de um item médico -relacionados. Este estabelece a conexão visual que pode ser tão útil na recuperação da memória quando o aluno está na situação da vida real. Permitir que o aluno a rever a folha , em seguida, entregá-los uma folha em branco , sem rótulos. Peça -lhes que preencham as condições adequadas.
2
cartões de usar o Flash como uma outra forma de estímulos visuais . Use a tesoura para converter as folhas de imagem em cartões de memória flash , se necessário. Cole os termos escritos sobre as costas das fotos. Reveja os termos com os alunos. Mostre-lhes as fotos e pedir-lhes para identificar as imagens utilizando os termos adequados.
3
Use ouvindo atividades para ensinar termos médicos . Essas atividades fazem uso de um script que é ou gravado ou lido para a classe em conjunto com uma planilha. Planilhas tendem a ser ” preencher o vazio ” ou de múltipla escolha. Os alunos tentam preencher os espaços em branco ou responder as perguntas de acordo com o que ouvem do script.
4
Use atividades de leitura. Artigos curtos que incluem termos médicos específicos podem ser encontradas ou por escrito. Peça aos alunos para ler o texto em voz alta para reforçar a pronúncia de termos médicos. Reveja o que cada termo significa depois de terem terminado a leitura. Crie uma planilha que testa sua compreensão do texto e do significado de termos específicos .
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Criar exercícios de conversação situacionais . Elaborar os scripts curtos que consistem em diálogos entre duas pessoas , que incluem a terminologia médica desejado . Explicar o contexto da situação para os alunos antes de lhes dar o diálogo . Use situações com aplicações do mundo real , por exemplo, uma viagem para o consultório médico ou paramédico pedindo detalhes sobre uma lesão. Encoraje os alunos a agir fora da cena para torná-lo mais agradável.
