Como Identificar problemas leitura no jardim de infância

Identificar problemas de leitura no jardim de infância pode ser feito formalmente e informalmente . Os professores podem identificar os pontos fracos , dando inventários formais de leitura ou informalmente através de conversas com os alunos. Seja usando meios formais ou informais para identificar problemas de leitura , em ambos os sentidos pode ajudar os professores a identificar problemas de leitura , para que possam ser corrigidas antes de sair kindergarten.Things Você vai precisar de avaliações de leitura

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avaliar suas habilidades em consciência fonêmica . De acordo com a RTI Action Network Inventory o Texas Reading primário ( TPRI ) , STAR Alfabetização e Avaliação Preditiva de Reading ( PAR) pode avaliar a consciência fonêmica . Estas avaliações podem descobrir se o aluno pode rimar , isolar sons iniciais , mediais ou finais em palavras ou manipular sons , alterando ou removendo sons da letra para criar uma nova palavra.

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Peça-lhes para identificar letras e sons . Ao fazer isso, peço aos alunos para identificar o nome da letra eo som que faz a partir de uma lista misturada de letras. Se dado as letras em ordem alfabética , eles simplesmente recitar o alfabeto. A lista misturado vai obrigá-los a pensar . Se eles não podem dizer os sons da letra corretos , eles não serão capazes de soar corretamente as palavras .

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Obrigá-los a recontar uma história para verificar se há compreensão. Alguns alunos que sabem ler , nem sempre pode compreender o que leram . Isso pode ser reconhecido desde cedo , se os alunos são obrigados a responder a perguntas e recontar o que leram . Isso também pode ser feito se a história foi lida para eles.

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Observe os alunos quando eles estão lendo . Observe se eles estão lendo da esquerda para a direita e de cima para baixo . Tão básico que pareça, alguns alunos têm dificuldade para entender a direção que eles deveriam estar lendo . Além disso, observe se eles estão pulando linhas, enquanto eles lêem; Isso pode indicar um possível problema com a visão ou o aluno pode só precisa usar seu dedo para mover de linha para linha .

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Ouça os alunos quando lêem . Quando os alunos estão lendo, perceber suas habilidades de ataque de palavra. O estudante olhar para as primeiras letras da palavra e acho que a palavra é , saltar sobre a palavra completa ou fazer uma tentativa de sondar a palavra desconhecida ? De acordo com um artigo no site da Grandes Escolas , ” uma criança com habilidades fonológicas fracos muitas vezes prefere adivinhar palavras desconhecidas durante a leitura , porque ele não é muito bom em descobrir os sons ou misturá-los juntos. ” Isso significa que eles podem precisar de mais prática misturando sons de ler palavras .