As rubricas de classificação de Projetos de Leitura

Professores em todos os lugares são cobrados com a tarefa de classificação trabalhos de alunos . Leitura projetos são um pouco difícil em que os alunos podem estar a ler livros diferentes , tudo ao mesmo tempo. Configurando uma rubrica para grau os papéis é uma forma de permitir que os alunos e os pais sabem o que esperar quando eles estão escrevendo os relatórios , mantendo o professor focada nos critérios. Rubricas deve ser configurado em uma pontuação numérica , 1-4 , por exemplo, e deve detalhar quais critérios vai ter essa pontuação específica. Iniciando uma Rubrica

Alguns professores preferem comprar uma rubrica pré-fabricados que é apropriado para o nível de ensino , enquanto outros podem gostar de fazer as suas próprias . Em ambos os casos , é importante para o instrutor para consultar os requisitos curriculares atuais para se certificar de que eles estão sendo satisfeitas . Uma idéia é chegar a algumas exigências para a rubrica e permitir que a classe para adicionar um ou dois critérios próprios. Esta recebe-los envolvidos no processo e mais responsabilizados pela sua qualidade , uma vez que eles são os únicos que sugeriram alguns dos critérios .

Excede os padrões

Esta seção de a rubrica terá os critérios para um grau superior no projeto. A capacidade do aluno de se comunicar claramente suas idéias , pensar criticamente sobre os personagens e SINA seu conhecimento prévio para interpretar a história são alguns itens a serem acrescentados nesta seção. Outros critérios podem ser a identificação do principal conflito da história , associando palavras com um personagem, formar uma opinião de história geral e apontando alguns exemplos específicos na leitura. Os alunos realizam nesta categoria devem ser capazes de citar onde veio a informação .

Atende às normas

A seção de ” dentro do padrão” deve refletir uma média quantidade de trabalho para o projeto. Para fazer a rubrica consistente , use as mesmas informações da seção com algumas alterações ” Standards Excede ” . O aluno deve ainda ser capaz de comunicar a informação de forma clara , diga alguns atributos sobre o caráter e identificar um conflito ou tema. O que diferencia esta seção para além de ” excede os padrões ” é que o conhecimento anterior pode estar ausente da análise. Enquanto um aluno pode fazer um trabalho adequado com o relatório , uma análise abrangente costumam estar ausentes.

Abaixo dos padrões

Esta seção da rubrica deve refletir um esforço pobre aplicada ao papel . Os alunos realizam nesta seção não terá uma compreensão da história, personagens e conflitos e informações inconsistentes . As informações contidas no documento irá faltar uma comunicação clara de uma idéia , seja off topic ou omitir temas completamente. Compartilhe esta e todas as outras partes da rubrica com os alunos de forma que eles estão cientes das consequências de trabalho abaixo do padrão.