História Idéias recontar para Jardim de Infância

História recontar ajuda os alunos a aprender sobre os elementos de uma história , como personagens , enredo, seqüência e configuração. Pré- leitores e primeiros leitores se envolver nesta actividade depois de um professor ou pai lê ou conta a história para eles. Os alunos mais velhos participar ao recontar uma história que leu ou uma história que ouviram. Sequenciamento

Depois de ler a história para o kindergartner , tê-lo recontar a história na seqüência correta dos acontecimentos. Você pode ajudar perguntando: ” E o que aconteceu depois?” se o aluno vacila durante a releitura . Usando ilustrações do livro ou ainda tiros de um filme ajuda o aluno a lembrar vários eventos. Você pode exibir essas fotos em uma lousa interativa onde o aluno pode mover as imagens ao redor durante o tempo de aulas em grupo ou em cartões de índice durante a instrução individual.

Puppet Show

Depois leitura de uma história , pedir voluntários para ajudar a recontar a história. Dê a cada voluntário um fantoche pau e convidar o grupo para começar a história. Peça aos alunos que usam seu fantoche vara para agir fora dos eventos como a história avança . Peça aos alunos para identificar o início , os pontos de média e final para ajudá-los a manter os eventos da história em seqüência adequada.

Outros membros da classe podem lembrar as peças que são deixados de fora , mas pedir -lhes para não gritar o esquecido evento . Eles podem fornecer essa informação na discussão após o show de marionetes .

História Ilustração

Peça aos alunos que fechem os olhos e ouvir com muito cuidado. Leia a história para eles. Não permita que a classe para discutir a história ou fazer perguntas até que após a leitura história está completa. Dê a cada aluno uma folha de papel grande com 4-8 quadrados . Direcione os alunos para ilustrar a história como eles se lembram dele. Dê-lhes cerca de 10 minutos para completar a tarefa .

Releia a história e peça aos alunos acompanhar, juntamente com a sua ilustração. Peça aos alunos para fazer uma nota mental de que os eventos que precisam para adicionar às suas fotos. Proporcionar uma segunda folha de papel para o efeito . Depois que os alunos têm adicionado seus eventos, tê-los cortar cada um dos quadrados e colocar as imagens em ordem. Staple as imagens em conjunto para que o aluno tem a sua própria versão do livro.

Histórias favoritos

emparelhar os seus alunos do jardim de infância e permitir que cada aluno a escolher um livro favorito. Peça a cada par levar 15 minutos para compartilhar suas histórias , usando as ilustrações do livro . Peça aos alunos identificar o cenário, personagens principais e principais eventos na história. Depois de cada par tem compartilhado sua história , que os alunos formam um novo par e repita o processo . Durante o tempo de círculo, escolher um aluno para compartilhar com o resto do círculo uma história que ouviu de um de seus parceiros.